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部编版： 七年级上册
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  • 1． “中国历经上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革……”材料中的“革新”使日本（   ）
    A: 强化部民制度
    B: 丧失本国传统文化特色
    C: 进入幕府统治
    D: 发展成为一个封建国家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省马鞍山市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 2． 在大和统一日本时期，王室和贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的成为（   ）
    A: 农部
    B: 田部
    C: 海部
    D: 文部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省临泉县2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 3． 关于日本的大化改新，下列说法正确的是（   ）
    A: 使日本进入了资本主义社会
    B: 仿效中国隋唐的制度进行改革
    C: 免除农民的赋税
    D: 国家将土地分给部民，实行土地私有
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省黄山市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 4． 大化改新使日本从奴隶制国家发展成为一个中央集权制的封建国家。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市长丰县2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 5． 公元7世纪，日本仿效唐朝典章制度，进行大化改新，使其发展为一个中央集权制的封建国家。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 6． 下面是8世纪时一名中国使者到达日本后的见闻，其中不符合史实的是（   ）
    A: 国家最高统治者称天皇
    B: 农田里从事劳作的多是奴隶
    C: 土地是国家的，不能自由买卖
    D: 有才学的人都有机会当官
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省安庆市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 7． 在本州中部兴起的大和政权基本统一日本是在（    ）
    A: 3世纪
    B: 4世纪
    C: 5世纪
    D: 6世纪
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省亳州市利辛县2019-2020学年九年级上学期历史第二次月考试卷
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  • 8． 阅读材料，回答问题。

    材料：1868年，一支近百人的日本政府使节团，前往欧美各国考察，在一年零10个月的时间里他们考察了欧美12个国家，看到西方发达的制度后，下决心向西方学习。
    隋唐时期日本政府向中国学习，进行了什么改革？这次改革中的日本天皇叫什么名字？这次改革的作用是什么？
    1868年的这次改革叫什么？这次改革的作用是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省平凉市泾川县问城中学2019-2020学年九年级上学期历史第三次月考试卷
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  • 9． 日本发展成为中央集权制封建国家的事件是（    ）
    A: 大化改新
    B: 明治维新
    C: 建立法西斯专政
    D: 战后社会改革
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省伊春市铁力四中2019-2020学年九年级上学期历史第二次月考试卷
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  • 10． 公元7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是（   ）
    A: 大化改新
    B: 彼得一世改革
    C: 明治维新
    D: 亚历山大二世改革
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西南宁市马山县民族中学2019-2020学年九年级上学期历史第二次月考试卷
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