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部编版: 七年级上册
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  • 1. 大和民族是一个善于模仿和创新的民族,主要体现“汉化”和“ 欧化”,其“汉化”的表现为(    )
    A: 大化改新
    B: 明治维新
    C: 1861年改革
    D: 种姓制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省绥化肇东市2020-2021学年八年级上学期历史期中试卷
  • 2. 幕府统治时期,日本政治的特点是(   )
    A: 天皇掌握国家权力
    B: 天皇和幕府将军共同治理国家
    C: 武士集团掌握国家大权
    D: 武士效忠于天皇
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西玉林市陆川县2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
  • 3. “公元7世纪中期,日本仿效隋唐的典章制度,进行了一系列改革,使日本发展成为个中央集权的封建国家。”史称(   )
    A: 幕府统治
    B: 大和统一日本
    C: 大化改新
    D: 倒幕运动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西河池市南丹县2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
  • 4. 古代日本的地方豪强为保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来,组成一种盥缘关系和主从制相结合的军事集团。这一军事集团中的成员称为(   )
    A: 部民
    B: 封臣
    C: 武士
    D: 佃户
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西防城港市上思县2020-2021学年九年级上学期历史期中检测试卷
  • 5. 对“使日本发展成为一个中央集权制的封建国家”的事件认识正确的是(   )
    A: 明治天皇实行的自上而下的改革
    B: 国家将土地分给公民,统一赋税
    C: 日本对中国汉朝先进文化的借鉴
    D: 承认土地私有,推行地税改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省芜湖市市区2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
  • 6. 下图“统治结构示意图”反映的是(   )

    A: 6世纪前的日本
    B: 7世纪的阿拉伯半岛
    C: 8世纪的法兰克王国
    D: 9世纪的东罗马帝国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省芜湖市市区2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
  • 7. 644年,日本孝德天皇颁布改新诏书:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。材料反映的是大化改新的(   )
    A: 背景
    B: 内容
    C: 性质
    D: 影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省蚌埠局属初中2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
  • 8. “6世纪起,中国文明大规模传入日……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这一重大的“作用”是: (   )
    A: 使日本实现统一
    B: 使日本成为中央集权的封建国家
    C: 日本确立了幕府统治
    D: 日本从此摆脱了沦为殖民地的危机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽合肥市合肥市2020-2021学年九年级上学期期中历史试题
  • 9. 12 世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,武士贵族专权自此开始,天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是(   )
    A: 大化改新取得胜利
    B: 武士集团开始形成
    C: 日本进入幕府统治时期
    D: 天皇大权独揽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省昭通市永善县2020-2021学年九年级上学期历史期中阶段性评价监测试卷
  • 10. 阅读以下材料后判断:

    日本改革潮流的不断推动,终于迎来了学习大陆先进文化的高潮。早在公元 6  世纪, 苏我稻目采用南朝编制户籍的办法,使部民逐步向自由的国家农民转变。7 世纪初,圣德太 子摄政后实行的推古改革,制定了冠位十二阶,排挤了那些世袭的贵族,使天皇的权力增大, 同时使国家的政府官僚体制有了雏形。 646 年的大化改新“置八省百官”,建立中央机构。 山方设国、郡、里,分别派政府官员治理。“八省百官”制和国郡里制均受唐朝三省六部制 和州县制的影响。同时,《改新之诏》禁止王族和贵族拥有土地和部民,实施“公田公民制”; 编制户籍和账薄,实行“班田收授法”。“班田收授法”及其赋税制度,也是唐朝“均田制”和“租庸调制”的翻版。大化改新促进了新的生产关系,即封建制生产关系的发展;它使日 本从东亚的后发展国家,迅速成为东亚强国。

    ——摘编自王新生《日本简史》

    以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“A”;违背了以上材料所表达的意思,请在答题卡对应题号后涂“B”; 是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应 题号后涂“C”。

    大化改新是日本改革潮流不断推动的结果,是苏我稻目改革、推古改革的发展。(   )
    苏我稻目的改革,使部民逐步转化为国家农民,部民不再存在。(   )
    推古改革和大化改新,都打击了贵族集团。(   )
    中大兄皇子以天皇的名义发布诏令,推动了大化改新的实施。(   )
    大化改新是学习唐朝封建体制和封建制生产关系的变革,促进了日本的进步。(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市璧山区八校2020-2021学年九年级上学期历史期中联考试卷