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部编版: 七年级上册
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  • 1. 论从由出、电论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是(    )
    选项    史实    结论
    A日本大化改新确立一套先进的管理体审学习西方先进制度
    B穆罕默德创立伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一
    C法兰克王国推行有条件的土地分封形成奴隶主贵族等级制度
    D欧洲人称0--9这十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南省邵阳市邵阳县2019-2020学年九年级上学期期中历史检测试卷
  • 2. 西欧封建社会时期,拥有至高无上权力,不仅是西欧最大的土地所有者,还是两欧封建制度精神支柱的是(    )
    A: 国王
    B: 主教
    C: 罗马教廷
    D: 大封建主
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省聊城市莘县2019-2020学年九年级上学期历史期中考试试卷
  • 3. 下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图,下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是(    )

    A: ①拜占庭帝国     ②查理曼帝国    ③德意志
    B: ①拜占庭帝国     ②波斯帝国      ③英格兰
    C: ①亚历山大帝国   ②阿拉伯帝同    ③荷兰
    D: ①阿拉伯帝国      ②德意志帝同   ③俄罗斯帝刚
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省聊城市莘县2019-2020学年九年级上学期历史期中考试试卷
  • 4. 西罗马帝国灭亡之后,日耳曼人在西欧建立了许多王国,其中最强大的是(    )
    A: 阿拉伯帝国
    B: 古巴比伦王国
    C: 亚历山大帝国
    D: 法兰克王国
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省宁津县相衙镇中学2019-2020学年九年级上学期历史期中测试卷
  • 5. 将基督教定为国教,使基督教会的权力和影响大增的国家是(    )
    A: 法兰克王国
    B: 罗马共和国
    C: 罗马帝国
    D: 拜占廷帝国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆吉木乃初级中学2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 6. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:克洛维一世,法兰克王国奠基人、国王。他父亲死后,继位的克洛维征服了邻近的几个法兰克部落并称王。486年,克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯,独占整个北高卢,这一年被认为是法兰克王国的开国之日。占领北高卢后,克洛维皈依了罗马天主教。

    材料二:查理大帝,法兰克王国加洛林国王,德意志神圣罗马帝国的奠基人。他建立了那囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。公元800年,由罗马教皇利奥三世加冕“罗马人的皇帝”。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树,并大力发展文化教育事业。是他引入了欧洲文明,将文化重新从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近,被后世尊称为“欧洲之父”。

    法兰克王国的建立者克洛维,是当时很有远见和才干的国王。他为稳固自己的统治,采取了哪些措施?有什么作用?
    基督教兴起的原因是什么?它的主要教义是什么?
    查理为了得到教会的支持,采取了什么措施?有什么影响?
    查理死后,它的帝国后来分化成了哪些国家?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆吉木乃初级中学2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 7. 下列关于基督教的相关叙述,正确的有(    )

    ①产生于公元1世纪

    ②产生于罗马帝国统治下的巴基斯坦地区

    ③认为耶稣是“救世者”

    ④创始人是乔达摩·悉达多

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省北大附中成都为明学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 8. 扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝(见下图)。下列关于查理大帝的说法错误的是(    )

    图片_x0020_100006

    A: 他是法兰克王国国王
    B: 他建立了查理曼帝国
    C: 教皇为他加冕,称其为“罗马人的皇帝”
    D: 查理大帝将帝国一分为三
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省北大附中成都为明学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 9. 下图是法国发行的一枚纪念843年签订《凡尔登条约》的首日封。条约奠定了以下哪几个欧洲国家的雏形(    )

    A: 英国、德意志、意大利
    B: 英国、法兰西、意大利
    C: 法兰西、美国、意大利
    D: 法兰西、德意志、意大利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省北大附中成都为明学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 10. 对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,不正确的是(    )

    图片_x0020_100007

    A: 日耳曼人建立的法兰克王国建立的制度
    B: 小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠
    C: 我的附庸的附庸不是我的附庸
    D: 通过无条件的土地分封制度的改革形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省保定市雄县板东中学等八校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷