材料一：

材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。

材料三  6—7世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料四  6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。半岛盛行氏族部落的多神崇拜……

——摘编自《世界历史教师教学用书》

①都是以血缘关系为纽带来确立的    ②都规定了上下级之间的权利与义务

③都建立了森严的等级制度   ④都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治

材料一：封建领主和封臣之间的封建契约，规定了彼此间的某些义务。其中最重要的是：封建领主除提供封地以外，还应提供保护；而封臣则应根据当地习惯，每年服一次兵役，通常约40天。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。

——摘编自人教版统编教材《世界历史》九年级上册

材料三：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

材料四：11世纪，主教们为了教育所辖教区内的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学的一个与众不同的特征是，它们是具有合法身份的自治团体。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料一  ”我的附庸的附庸，不是我的附庸

材料二  庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

材料三  简洁明了的语言也可以形容一个时期的特点，例如：中世纪的城市大学的兴起……

材料四  《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作”会说话的工具“。