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部编版: 七年级上册
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  • 1. 9世纪西欧封臣的效忠普词是:“我……效忠我的主人, 爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履契约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准,绝无违背。”由此可知,封君与封臣之间(     )
    A: 有森严的等级界限
    B: 有强烈的契约意识
    C: 有绝对的隶属关系
    D: 以土地为双方纽带
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山市坦洲实验中学2021-2022年九年级上学期历史期中试卷
  • 2. 基督教是世界三大宗教之一,产生于(    )
    A: 印度地区
    B: 巴基斯坦地区
    C: 麦加地区
    D: 巴勒斯坦地区
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史7-16课测试卷三
  • 3. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:西罗马帝国衰亡之后,欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。

    材料二:从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,领主在庄园里享有行政权、司法权等权力,国王也不能干涉。

    材料三:从10世纪开始,在西欧封建领主的领地上,旧的城市逐渐复苏,到13世纪,许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成

    材料一中“基督教”诞生于哪一地区?“蛮族王国”中最强大的是哪个国家?
    结合材料二和所学知识,写出庄园的性质。
    材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段?早期的资产阶级主要包括哪些人?(各写出一例)
    请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省名校调研2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷
  • 4. 下图是西欧逐渐形成的封建等级制度,下面关于它的形成的叙述正确的是(    )

    A: 8世纪前期,法兰克王国对土地分封制进行了改革,国王由无偿赏赐土地到有条件赏赐土地,主要依据血缘远近
    B: 封臣接受封君的土地,要对封君效忠,还必须提供兵役服务,还要按法律规定缴纳固定赋税,封君不能随意增加
    C: 封君要保护封臣,不能肆意侵害封臣荣誉,人身和财产安全,封君封臣制度,实质上是一种等级制度,也有一定的契约关系
    D: 西欧中世纪出现了一种“附庸的附庸不是我的附庸”的奇怪现象,国王不能管理本国的农民,农民只听小封建主的
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省合肥市第三十八中学2021-2022学年九年级上学期历史(1~16课)阶段性测试试卷
  • 5. 阅读下列材料:

    材料一:法兰克王国的政教关系是相互需要、相互利用的。西罗马帝国的灭亡,日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须要适应新的环境寻求新的政治保护和政治依靠,以便重振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝,为了巩固统治和进行扩张,也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利害的一致,使双方结合在一起。

    ——裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》

    材料二:封建制的明确的责任原则束缚了人,也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济(庄园),被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神,产生了权利和义务的规范,日后成为欧洲文明的精髓。

    ——陈乐民《欧洲文明的进程》

    材料三:日本统治集团中的革新势力认识到唐朝均田制为日本摆脱经济危机提供了契机。他们将豪强贵族占有的土地和部民收归国有,变为国家“公地”、“公民”,然后班给“公民”一定数量的土地,国家征得“租”(稻谷)“庸”(劳役)“调”(土物产品)。于是,部民奴隶转化为封建国家的农民,奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。

    ——王军友《大化改新性质博弈论—兼论日本律令时代的封建性》

    请回答:

    据材料一归纳法兰克王国的统治特点。结合史实说明该国统治者如何将罗马教会作为巩固统治的精神工具?
    据材料二归纳法兰克文明的精髓,并结合所学说明这一“精髓”在中世纪西欧社会的主要表现。
    据材料三说明日本改革后土地所有制的转变。
    综合上述材料,从法兰克王国与日本革新势力巩固统治的举措中,你能获得怎样的启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市第三十八中学2021-2022学年九年级上学期历史(1~16课)阶段性测试试卷
  • 6. 476年,西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会,欧洲人称之为“中世纪”。下列现象出现在中世纪的有(   )

    ①自给自足的封建庄园经济盛行

    ②教会神学控制人们的精神世界

    ③法兰西琅城市民起义④大学的兴起

    ⑤大规模奴隶起义的兴起

    A: ①②③④
    B: ②③④⑤
    C: ①③④⑤
    D: ①②③④⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省南充市嘉陵区2021-2022学年九年级上学期历史期中试卷
  • 7. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与8世纪前期的法兰克王国改革相比较,其共同之处在于(   )
    A: 都是把土地分给农民耕种
    B: 都是建立中央集权制国家
    C: 都是实行有条件的土地分封
    D: 都是自上而下的封建改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为(   )
    A: 臣服礼
    B: 民主
    C: 农业税
    D: 什一税
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省名校调研系列卷2021-2022学年九年级上学期历史期中测试试卷
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:最能够体现庄园主权威的庄园法庭,是庄园的司法机构。其特点为:第一,非常设机构,根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二,规定开庭时,当地农民和农奴都要参加,也非所有人都有发言权,由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务,是为了处理“家务事”。

    图1反映了哪一史实?它形成的基础是什么?双方各有怎样的义务和责任?
    图2中的人们在哪里劳动?他们得到“份地”的条件是什么?这一经济形式何时遍布欧洲各地?
    材料二给我们提供了哪些有效信息?庄园法庭审判的依据是什么?
    庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是什么?庄园法庭有哪些作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省蒙自市芷村镇2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷
  • 10. 某历史兴趣小组对法国的历史开展探究活动。请结合所学知识,回答问题。
    模块一:悠久的历史
    法兰西这个国家的雏形来自843 年哪个帝国的分裂?此外,还有哪两个国家的雏形来自此次分裂?
    模块二:资产阶级政权的建立
    法国大革命开始的标志是什么?以谁为首的雅各宾派把这场革命推向了高潮?
    模块三:无产阶级政权的尝试
    1871年3月,巴黎的无产阶级和人民群众推翻了资产阶级的统治,建立了哪一政权?该政权得到了哪个国际组织的支持?
    从模块二和模块三中,你体会到了哪些精神?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省松原市油田第二中学2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷