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1. 从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )
A: 希腊文明的繁荣
B: 罗马共和国的辛酸
C: 两河流域古老文明的兴起
D: 雅典奴隶制民主政治
难度: 中等
题型:真题
来源:
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2.
他攫取了罗马国家的最高权力,使罗马进入帝国时代,并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是( )
A: 屋大维
B: 凯撒
C: 伯利克里
D: 亚历山大
难度: 简单
题型:真题
来源:河南省上蔡县第一初级中学2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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3. 公元前509年,罗马共和国建立,不久便统一意大利半岛,后来成为地中海霸主,随着规模的扩大,内部矛盾尖锐,被罗马帝国替代。试问:
罗马共和国发动三次布匿战争的目的是什么?
罗马共和国在何时被罗马帝国替代?当时执政者是谁?
西罗马帝国的灭亡意味着什么?
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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4. 如何理解古代罗马的谚语“条条大道通罗马”。
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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5. 穿越时光隧道,让时间倒流到公元前2世纪末,当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察,你不能看到的现象是( )
A: 国家的最高官职是元老
B: 公民享有参与政治活动的权利
C: 罗马取得了地中海的霸权
D: 奴隶制盛行,奴隶没有人身权利
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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6. 西罗马帝国灭亡的时间是( )
A: 359年
B: 395年
C: 476年
D: 459年
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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7. 公元395年,罗马帝国分裂为东西两个帝国。与此密切相关的人物是( )
A: 君士坦丁
B: 狄奥多西
C: 穆罕默德二世
D: 君士坦丁十一世
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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8. 请帮小丽找出其中错误的一项是( )
A: 公元前509年罗马成立共和国
B: 罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家
C: 公元2世纪,罗马成为地中海地区的霸主
D: 罗马帝国是当时世界上最强大的帝国之一,发源于今天的意大利
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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9. “All Roads Lead to Rome”是著名英语谚语。这应该是反映罗马哪个时期发达的交通( )
A: 罗马共和国时期
B: 罗马帝国时期
C: 拜占庭帝国时期
D: 新航路开辟时期
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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10. 下图中这座奇特的雕像,蕴涵着一个国家早期历史的传说。这个诞生于台伯河畔,于公元前510年前建立了共和国,为争得地中海的霸权迦太基展开了长期争霸,并取得最后胜利,全盛时地跨三洲,疆域辽阔的国家是( )
A: 古埃及
B: 古罗马
C: 古希腊
D: 阿拉伯
难度: 中等
题型:常考题
来源:华东师大版历史九年级上册第一单元第三课希腊罗马的上古文明同步练习题
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