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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（    ）
    A: 刹帝利命令婆罗门率兵出征
    B: 婆罗门在主持祭祀活动
    C: 吠舍在法庭上审判犯人
    D: 首陀罗在自家的农口里劳动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省宜昌外国语学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 2． 我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明和传播作出重要贡献的是（   ）

    ①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：统编版九年级上学期历史期中检测卷(第一~四单元含答案)
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  • 3． 古代印度形成种姓制度后，把持国家军事和行政大权的国王属于哪一等级（   ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：统编版九年级上学期历史期中检测卷(第一~四单元含答案)
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  • 4． 宗教影响着我们的生活，阅读下列材料，回答问题。

    材料一：确切地讲，佛教作为一种外来的文化，是随着丝绸之路的开通，中原地区与西域月氏、龟兹、安息等地商贸往来频繁而逐渐流传于中原大地的。

    ——《佛教两千余年来对我国社会文化影响漫谈》

    材料二：

    材料三：宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不是信仰本部落的神。
    佛教是由谁创立的？根据材料指出它是通过什么方式传入中国的？
    材料二中的图片与哪一宗教有关？它何时成为罗马的国教？
    材料三是什么宗教的思想？它是由谁创立的？它对阿拉伯历史的发展起到了怎样的作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：统编版九年级上学期历史期中检测卷(第一~四单元含答案)
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  • 5． 世界三大宗教教义宣扬的共同点是（   ）
    A: 众生平等
    B: 耶稣是人世间的救世主
    C: 要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争
    D: 宣扬人死后能升入天堂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省武邑中学2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 6． 观察图示，其反映的是古代哪一文明成果的传播？（    ）

    A: 阿拉伯数字
    B: 佛教
    C: 种姓制度
    D: 楔形文字
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市十一中教育集团2019-2020学年九年级上学期历史10月联考试卷
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  • 7． 根据所学知识填出下列内容。
    古代印度的国王属于第二等级，名称叫。
    宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的文献是《》。
    美国独立战争开始的标志是。
    雅典民主政治的最高权力机构是。
    世界开始连成一个整体的事件是。
    文艺复兴的主要社会思潮是。
    打败西班牙、荷兰和法国，自诩为“日不落帝国”的国家是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省八五八农场学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 8． 阿拉伯数字在我们日常的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者是古代（    ）
    A: 阿拉伯人
    B: 埃及人
    C: 巴比伦人
    D: 印度人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省八五八农场学校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 9． 宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是（    ）
    A: 世界三大宗教都创立于亚洲
    B: 基督教兴起于公元1世纪左右，创始人是穆罕默德
    C: 伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一
    D: 三大宗教的传播都得到了统治者扶持
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省涡阳县丹城中心校2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 10． 根据如下图，推断下列说法正确的是（    ）

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    A: 阿拉伯数字是阿拉伯人创造的
    B: 阿拉伯人篡夺了印度人的成果
    C: 世界文明在交流和碰撞中发展
    D: 阿拉伯数字的创造者无法确定
    难度： 困难 题型:常考题 来源：安徽合肥市38中2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
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