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部编版： 七年级上册
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  • 1． 王同学的课堂笔记中某知识点记录了“公元前6世纪”“ 古代印度”“释迦牟尼” 等信息。据此判断，该知识点可能是（    ）
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省兴化市2021-2022学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 2． “贼民不得在公用的水井中汲水，不准进印度教庙宇，不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是（    ）
    A: 中国古代的君主专制制度
    B: 古巴比伦王国的君主专制制度
    C: 古代印度的种姓制度
    D: 古代埃及法老的无上权威
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省荆门市京山市2021-2022学年九年级上学期历史期中试卷
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  • 3． 佛教教义哪些内容体现了反对婆罗门特权的要求：（      ）
    A: “消除欲望 ”
    B: “忍耐顺从”
    C: “众生平等”
    D: “因果报应”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省锦州市黑山县2021-2022学年九年级上学期历史期中阶段练习试卷
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  • 4． 古印度阿育王的身份属于刹帝利，与之相关的制度是
    A: 禅让制
    B: 种姓制度
    C: 世袭制
    D: 封君封臣制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省沈丘县2021-2022学年九年级上学期历史第二次联考试卷
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  • 5． 宗教对人类生活影响深远，中国的许多宝贵艺术作品也与其有关，如龙门石窟、莫高窟等等，这些艺术是受哪个宗教影响的（    ）
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省沈丘县2021-2022学年九年级上学期历史第二次联考试卷
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  • 6． 材料一：首陀罗的生活（下图）

    材料二：据记载，乔达摩悉达多王子目睹了世间种种苦难，因而慨然出家。他先是到深山修苦行，但毫无所获，后来在一棵菩提树下整整沉思了49天，终于悟出一个“真理”，即万物因缘和合而成、因缘分散而灭的道理。

    材料三：如下图所示
    根据所学知识判断，图中古代印度首陀罗的地位可能得到改变吗？为什么？国王属于哪一种姓？谈谈种姓制度对印度社会的影响。
    依据材料二指出乔达摩·悉达多王子最终创立了哪一宗教。该宗教针对“种种苦难”提出的主张是什么？这一主张为什么对此宗教的发展壮大起到巨大推动作用？
    依据材料三并结合所学知识，指出这一-宗教传入中国的主要传播路线。它的传播最终使其享有了怎样的历史地位？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西来宾市2021-2022学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 7． 种姓制度源于印度教，它以神的名义把人区分为严格的等级，形成了一种相对稳定的社会结构。在这一制度中，国王出自（    ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西来宾市2021-2022学年九年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 8． 雅利安人有种族优越感,极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是他们自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。下列与达塞人身份相符的职业是（   ）
    A: 奴仆
    B: 商人
    C: 官吏
    D: 祭司
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省茂名市电白三中2021-2022学年九年级上学期历史十月测试试卷
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  • 9． 玄奘在《大唐西域记》中记载:“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也,守道居贞,洁白其操;二曰刹帝利,王种也,奕世君临,仁恕为志;三曰吠舍,商贾也,贸迁有无,逐利远近;四曰首陀罗,农人也,肆力畴陇,勤身稼穑……”该记载反映的是（   ）
    A: 佛教的信徒等级
    B: 西欧封建等级制
    C: 印度的种姓制度
    D: 阿拉伯文化成就
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省茂名市电白三中2021-2022学年九年级上学期历史十月测试试卷
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  • 10． 下图是某宗教兴起与传播的路线图。关于该宗教,下列说法正确的是（   ）

    A: 它是伊斯兰教
    B: 它的经典是《圣经》
    C: 它是世界上出现最晚的宗教
    D: 兴起于古代印度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省茂名市电白三中2021-2022学年九年级上学期历史十月测试试卷
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