万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1． “三农”问题历来都是党和政府密切关注的问题，观察以下图片回答问题。

收集整理材料是我们学习历史的重要能力，请仿照示例，根据提示再用另外一种方法，对以上图片进行分类：
【示例】按时间分类，可分为：改革开放前：图一、图二、图三改革开放后：图四

按对农村生产力或农村经济发展发展的影响分类，可分为：
促进农村生产力或农村经济发展：阻碍农村生产力农村经济发展：

“当年曾分田翻身当家做主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中两次“分田”分别对应的是哪两幅图片所反映的史实？你认为这两次“分田”最大的不同是什么？

第一次“分田”:

第二次“分田”:

两次“分田”最大的不同是：

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2．农业.农村.农民问题，简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益.社会的安定和发展的重大问题，建国后我党对农村政策进行了调整。下面是某历史网站就我国不同历史时期的农业政策的图片展，从图中提取历史信息，结合所学知识回答：

与图一有关的历史事件是什么？对农民有何意义？

党和国家从1953年开始对农业进行大规模的改造，分析图二信息，农民走上社会主义道路是在哪一年？通过何种方式完成的？

图三中，人民群众高举“人民公社好”的牌子。据当时报道，短短两三个月时间，全国农村就实现了人民公社化。你认为这种做法正确吗？请简单说明理由。

由图四看出，党和政府的“三农”政策的根本出发点是什么？

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3．某校八年级(1)班的同学以“中国伟大的篇章”为主题创办一份校报，其中有一些问题需要你帮助完成。
【领袖风采篇】

【土地调整篇】

请回答：
(1)歌曲《走进新时代》中唱到：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，……。”歌中让我们“站起来”和“富起来”的领袖分别是?(只填序号)
(2)“土地调整篇”中图一、图二、图三分别反映了建国以来我党实行的什么农业政策？
(3)综合上述内容及问题，你能得出哪些认识？

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4．阅读下列材料，请根据材料和所学知识回答问题：

（1）图1是《人民日报》上刊登的《中华人民共和国土地改革法》，它是什么时候颁布的？它有哪些规定？
（2）从《中华人民共和国土地改革法》颁布一直到什么时间，我国大陆除部分少数民族外，基本完成了土地改革？
（3）仔细观察图2，它与哪一重大历史事件有关？
（4）结合所学知识分析以上两个重大历史事件有什么共同作用？

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5．小军同学以示意图、表格和卡片等形式，简洁直观地展现了新中国成立以来取得的显著成就。结合所学知识，完成下列任务。
【农村政策篇】

请在示意图“?”处填写适当的内容。

实行土地改革的法律依据是什么?

【外交成就篇】

类别	内容
原则	1953年，周恩来首次提出和平共处五项原则。
方针	1955年，周恩来在万隆会议上提出“ ”方针。
胜利	1971年.中国恢复在的合法席位

【篇】

请你参照【农村政策篇】【外交成就篇】，结合卡片内容，为上面卡片设计篇名。

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6．世界近现代历史上的法律文献都具有鲜明的时代特点，对后世历史的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该材料出自哪个国家的什么法律文献？该文献产生了什么重要影响？
材料二（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。” “合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
（2）根据材料二并结合所学知识，指出该材料出自美国的什么法律文献？材料中的“那时”是指哪—年的元旦？该文献是美国哪一位总统颁布的？
材料三废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农生生产，为新中国的工业化开辟道路。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该材料出自我国的什么法律文献？改革开放后，我国采取了哪些措施改善农民的生活水平？

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7． “民以食为天；农业稳，天下稳；农民安．天下安”。自从新中国成立以来，我党和政府时时刻刻关心着农民，关注着农业，在时代的不断发展变化中，党和政府与时俱进，不断调整农业政策，有错必纠。这样，才使得我国农业在希望的田野上茁壮成长。

20世纪50年代初，我党在农业上执行的政策是什么？有何历史意义？

20世纪50年代中期，我党在农业上又有着怎样的举措？解决了什么实质问题？

在探索建设社会主义阶段中，我党又在农业政策上犯了怎样的错误？有何消极的影响？

在社会主义现代化建设的新时期，我党又在农村实行了什么政策？此政策的出台，是源于什么地方的做法得到了党中央的肯定？

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8．阅读下面材料：
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
结合所学的知识请回答：
（1）此材料的出自我国哪部历史文献资料？依据此材料，我国开展了什么运动？
（2）此运动开始和结束的时间是多少？
（3）此运动的历史意义是什么？

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9． 2014年1月19日，中央“一号文件”《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》发布，体现了对农业、农村、农民问题的重视。某校九年级学生对不同时期的农业政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧。
【第一阶段：土地梦想的实现】
材料一

图一农民在学习《中华人民共和国土地改革法》图二农民丈量分配土地
【第二阶段：由分到合的过程】
材料二 1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业合作社。
【第三阶段：探索中的失误】
材料三早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星“，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜事。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四 1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。人民公社在生产经营方面，实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，（社员）工资分5—7个等级，由公社统一发放。生产好坏分配也一样。
【第四阶段：新时期农民的创举】
材料五 1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，奇迹出现了。小岗全队粮食总产量达13万斤。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。

材料一中图一和图二反映了建国初期我国农村社会变革中的什么历史事件

材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？

材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？这两大运动对中国造成了怎样的影响？

据材料五，指出“农村改革的希望”在何处？

上述材料说明在我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？

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10．中共十八大，党和国家继续关注“三农”问题。回眸历史，新中国成立后，国家对农村的政策先后作出过重大调整，在历史上产生了很大影响。读图回答：

根据图片信息回答：20世纪50年代，我国在农村开展了哪些重要运动？

图三运动发生的历史时期，对我国农村经济建设造成什么危害？

图四中，我国安徽凤阳小岗村率先出现“包产到户”的典型，随后在全国农村逐步实行了什么制度？

党在不同时期实行不同的农村政策最根本的出发点是什么？

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