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部编版: 七年级上册
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  • 1. 新中国建国初期的土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革,具有深远的历史意义。下列表述中,不属于政治意义的是(    )
    A: 彻底摧毁了2000多年的封建土地制度
    B: 农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人
    C: 解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展
    D: 使人民政权更加巩固
    难度: 困难 题型:真题 来源:山东省枣庄市2019年中考历史试卷
  • 2. 中央一号文件连续十六年聚焦“三农”问题。阅读材料,回答问题。

    材料一  农村广泛宣传《中国土地法大纲》

     

    材料二  建国后农村政策调整示意图

    材料三  小岗村生产队收入对比表

    据材料一并结合所学知识,指出当时农民的迫切要求。这一政策在当时起到了怎样的作用?
    据所学知识指出A阶段推动农村政策调整的法律文件。说明这一政策调整的主要目的。

    据所学知识指出B阶段推动农村政策调整的出发点。这一阶段农村的土地所有权有何变化?
    据材料三,概述小岗村发生的变化。这一变化与哪一政策有关?
    据上述材料,谈谈你对我国农业现代化的认识?
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省菏泽市2019年中考历史试卷
  • 3. 1950——1952年行的土地改革运动依据的法律文献是:(   )
    A: 《中华民国临时约法》
    B: 《中国人民政治协商会议共同纲领》
    C: 《中华人民共和国土地改革法》
    D: 《中华人民共和国宪法》
    难度: 简单 题型:真题 来源:黑龙江省大庆市2019年中考历史试卷
  • 4. 中国是农业大国,“三农"(即农业、农村、农民)问题关系到中国的发展和安定。新中国成立后,我党一直重视“三农”问题,并根据形势发展适当调整政策。请阅读下列材料并回答问题。

    材料一:新中国成立初期我国农业发展情况(单位:万吨)

    年份

    粮食总产量

    棉花总产量

    1950

    13213

    69.2

    1951

    14369

    103.1

    1952

    16390

    130.4

    材料二:1956年,我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造。一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济,七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业,将近二百万户的私营大中小商店,已经变为公私合营商店。

    材料三:文革时期,安徽凤阳一段花鼓词唱到:“凤阳地多不打粮,碾子一住就逃荒,只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳”。1979年,凤阳县粮食产量比历史上的最高年份增长99%,老百姓唱到:“大包干就是好,干部群众都想搞,只要搞上三五年,吃罢陈粮烧陈草。”

    材料中我国农业产量的变化主要与哪一年历史事件有关?
    根据材料二,概括三大改造的完成使我国生产资料所有制形式发生了怎样的变化?
    材料三中两段唱词反映了凤阳农村发生了怎样的变化?其变化的主要原因是什么?
    结合上述史实和材料,你认为制定农村政策要注意什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市2018-2019学年八年级下学期历史期末试卷
  • 5. “斗地主”现在已经成为喜闻乐见的群众性游戏,使“地主”退出历史舞台的变革是( )
    A: 三大改造
    B: 土地改革
    C: 改革开放
    D: 文化大革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西岑溪市2018-2019学年八年级下学期历史期末考试试卷
  • 6. 下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明(    )

    类别

    粮食

    棉花

    油料

    1951年比1950年增长(%)

    8.7

    48.8

    22.4

    1952年比1951年增长(%)

    14.1

    26.5

    12.5

    A: 土地改革运动提高了农产品的产量
    B: 农业合作社顺应了广大农民的愿望
    C: 集体经济制度促进了农业生产的发展
    D: 过渡时期总路线调动了农民的积极性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西北海市2018-2019学年八年级下学期历史期末教学质量测查试卷
  • 7. 新中国成立以后,中央人民政府在不同时期,对农业建设方面的举措各不相同。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》…具体做法是放手发动群众,划分阶级;没收、征收和分配土地;经过复查,发给农民土地证,动员农民生产。

    ——摘编自人教版《历史与社会》九下教材

    材料二:土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

    ——摘编自《历史纵横》

    材料三:如下图

    材料四:大包干、大包千,直来直去不拐弯。保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。

    材料一中“发给农民土地证,动员农民生产”说明农民地位发生了怎样的变化?
    据材料二回答,为什么要“引导农民走组织起来的路”?这条“路”是指什么?
    材料三中图片是20世纪50年代末期的一张报纸,根据图片中的相关内容并结合所学知识谈谈你对该“决议”的认识。
    据材料四并结合所学知识,谈谈你对“包”字的理解。与材料二相比,材料四反映了农村的经营方式发生了什么变化?
    从上述有关农村经济体制改革的历程中,你得到了什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区2018-2019学年八年级下学期历史期末考试试卷
  • 8. 建国以来,我国农村生产关系变革的先后顺序是(    )

    ①土地改革

    ②人民公社化

    ③农业合作化

    ④家庭联产承包责任制

    A: ①②③④
    B: ①③②④
    C: ①④③②
    D: ③①④②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省潜山市2018-2019学年八年级下学期历史期末考试试卷
  • 9. “三农”问题一直是全党工作的重中之重。建国以来,中国共产党多次调整农业政策,促进了农业生产的迅速发展。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:凤阳县三年粮食产量变化

    1980年

    5.02亿公斤

    1981年

    6.70亿公斤

    1982年

    7.15亿公斤

    结合所学知识,指出材料一中从图一到图二我国土地所有制发生的变化。简要分析产生这一变化的原因。
    材料二中凤阳县三年粮食产量的变化有何特点?它主要得益于什么农村政策的实行?结合所学知识,指出该政策实施的作用。
    结合所学知识,指出建国以来中国共产党制定农村政策的出发点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西防城港市2018-2019学年八年级下学期历史期末考试试卷
  • 10. 通过没收地主的生产资料和生活资料分配给贫苦农民的办法,完全实现了耕者有其田,改善了农村贫苦农民的生产和生活条件,缩小了农村的贫富差距。材料反映的历史事件(    )
    A: 实现了土地的公有制
    B: 使农民走上合作化道路
    C: 为城市改革打下基础
    D: 摧毀了封建土地所有制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州市2018-2019学年八年级下学期历史期末考试试卷