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部编版： 九年级上册
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  • 1． 构建、网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图，回答有关问题：

    转化①可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，该反应的文字表达式是：
    实验室用转化③获得氧气时，通常还要加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰的作用是
    转化④是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应的文字表达式为：，该反应属于反应．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 2． 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：

    ①硫+氧气 二氧化硫

    ②碳+氧气 二氧化碳

    ③铁+氧气 四氧化三铁

    通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中三点：

    ①；

    ②；

    ③．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 3． 我们在实验室做“硫在氧气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧”的实验时都需要在集气瓶的底部留少量的水，它们的作用分别是和．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 4． 学习要善于归纳、总结．
    在进行硫在氧气中燃烧试验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是．

    在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是．

    某学生用细铁丝做燃烧试验，结果没有出现火星四射的现象．找出引起实验失败的两点原因：

    ①；②．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 5． 目前我国的部分城市在推广环保烟花．环保烟花可减少硫粉和金属粉末的使用，保护了环境．
    硫粉在空气中能燃烧，放出具有气味的气体，产生火焰，该反应的文字表达式为．
    在实验室进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是．
    A，B是（1）、（2）反应中所涉及的物质，常温常压下，A为气体，B为固体，符合上述条件的A、B物质分别为（写出两种可能的组合即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 6． 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先，该反应的文字表达式为，反应中伴随的现象．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 7． 回答如图实验仪器和实验操作的有关问题．
    图A所示，做铁丝在氧气中燃烧时，导致集气瓶底破裂的原因．

    指出图B中的错误操作是．

    图C实际称取NaCl的质量是 g．

    图D量取水时，仰视读数，所量得水的体积会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 8． 选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气②五氧化二磷③四氧化三铁④氯酸钾⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧氮气
    能供给呼吸、支持燃烧的物质是；
    白色固体物质有；黑色物质有；
    有刺激性气味对空气造成污染的气体有．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质c 28
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  • 9． 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中不正确的是（   ）

    A: 都是化合反应
    B: 生成物都是固体
    C: 都是氧化反应
    D: 都要放出热量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质b 50
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  • 10． 红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（   ）

    A: 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
    B: 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
    C: 甲、乙两瓶均有水流入
    D: 甲、乙两瓶均无水流入
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质b 50
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