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部编版： 九年级上册
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  • 1． 现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（   ）
    A: B   
    B: A   
    C: BC   
    D: C
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省赣州市宁都县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 2． 今天是学校实验室的开放日，某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：

    药品：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
    出标有序号的仪器名称：①②
    张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是，反应的符号表达式为，如果要检验氧气是否收集满，可以用检验。
    李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是，该建议的合理之处。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省赣州市宁都县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 3． 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（   ）
    A: 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
    B: 进入试管的导气管口应露出胶塞少许
    C: 装药品的试管口应向下倾斜
    D: 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省吉安市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 4． 下列关于催化剂的叙述中正确的是(   )
    A: 催化剂在化学反应里一定能加快反应的速率；
    B: 二氧化锰可以做所有反应的催化剂
    C: 只有二氧化锰对过氧气氢溶液的分解有强化作用；
    D: 催化剂本身的质量和性质在反应前后都不会发生改变。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省商水县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 5． 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种原子)。则下列说法错误的是(     )
    A: 该反应属于分解反应
    B: 该反应的本质是原子的重新结合
    C: 图示中共有4种分子
    D: 该反应前后分子的种类发生改变
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省东莞市寮步镇信义学校20017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 6． 下图1是氧元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。
    元素周期表中，氧元素的原子序数为。
    图2所示粒子为(填“离子”或“原子”)。
    由氧元素组成的一种气体单质可以支持燃烧，写出实验室制取该气体的一个化学方程式。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 7． 某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，
    、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：；原因是：。
    、课本中用（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。
    在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。

    从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当？：（填“是”或“否”），理由：。

    、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：。针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法：。

    在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是“白雾”，你认为是：,根据以上的实验现象分析它产生的原因：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 8． 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

     

    写出仪器名称：

    ① ② ③ ⑤

    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为；应该选择的发生装置是(填字母，下同)。该反应中二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后和不变。
    加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为；用该方法制取氧气可选择发生装置A，但需要改进的是，原因是。
    要收集较纯净的氧气，应选择装置；也可选用装置来收集氧气，原因是；验满的方法是则氧气已集满；若用排水法收集氧气，实验结束后的操作是先，后，原因是。
    氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市寮步镇信义学校20017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 9． 某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用A装置来制氧气。
    实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出两个方面的改进意见：一是把发生装置由A改为B，这一改进的优点是什么？二是将过氧化氢溶液加水稀释，这又是为什么？
    如果选用C装置收集一瓶较纯净的氧气，具体应该如何操作？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省新乡市卫辉市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 10． 甲、乙、丙三位同学分别利用相同质量的氯酸钾制取氧气，但实验操作中，甲使用了二氧化锰而乙没有，丙则误将高锰酸钾当作二氧化锰加入。则对于三位同学的反应结果，下列说法错误的是（   ）
    A: 反应速率：甲>乙
    B: 反应速率：丙>乙
    C: 产生氧气质量：甲=乙
    D: 产生氧气质量：丙=乙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省荥阳市2017—2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
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