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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列图象与对应叙述相符合的是(  )
    A: 加热一定质量的氯酸钾固体
    B: 向pH=3的溶液中加水
    C: 向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    D: 向一定量氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省自贡市2018年中考化学试题
  • 2. 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。

    写出标有序号的仪器名称:①,②
    实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是,装置中使用分液漏斗的优点是
    若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→(填字母序号)。
    检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
    某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省青岛市2018年中考化学试题
  • 3. 符合题意理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面。下列说法正确的是(   )
    A: 催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质
    B: 盐只能由金属离子和酸根离子组成
    C: 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
    D: 分子是化学变化中的最小粒子
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省临沂市2018年中考化学试题
  • 4. 通过一年的学习,你能运用简单的装置和方法制取某些气体。下图是初中化学常见气体的发生、收集装置,请你回答有关问题:

    写出图中②的仪器名称:
    实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用的发生装置是(选填装置序号),该反应的化学方程式
    加热高锰酸钾制取氧气,用E装置收集氧气的适宜时间是________(选填字母)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省张家界市2018年学业水平考试化学试题
  • 5. 实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见装置,请回答:

    仪器①的名称是
    实验室用纯净物制取O2的化学方程式是
    欲用活泼金属与稀硫酸反应制取干燥的H2 , 请从这些装置中选择并连接一套组合装置,按照气流从左到右的流向,写出所选装置接口的连接顺序:
    在实验室,小宇同学为验证CO2的性质,将制取的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水不变浑浊,分析其中的原因可能是
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖北省随州市2018年中考化学试题
  • 6. 结合图1化学实验装置,回答有关问题。

    写出图中标有宇母的仪器的名称:ab
    实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填代号),可用法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是。写出G中反应的化学方程式
    实验室制取二氧化碳常用的药品是,若用装置E收集二氧化碳,则气体应从填“①”或“②“)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放(填物质名称)试剂。
    实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是
    难度: 中等 题型:真题 来源:甘肃省白银市2018年中考化学试题
  • 7. 实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(  )
    A: 加热固体药品前
    B: 与加热固体药品同时
    C: 开始有气泡放出时
    D: 气泡连续并均匀放出时
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 8. 体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现,FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:

    ⑴提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?

    ⑵猜想与假设:

    ⑶实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

    ⑷实验步骤:

    ①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液。

    ②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内

    ③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

    ⑸预测实验结果:

    请写出一种可能的实验结果:

    ⑹在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是(填“甲”或“乙”),判断的理由是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 9. 如图所示的装置,其中收集氧气时可选用(  )

    A: ①和②
    B: ②和③
    C: ①和④
    D: ①和⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 10. 研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂,使氯酸钾剧烈反应时的温度:

    氧化物

    Fe2O3

    Al2O3

    CuO

    MgO

    剧烈反应

    时的温度

    490℃

    540℃

    350℃

    545℃

    实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用(  )

    A: Fe2O3
    B: Al2O3
    C: CuO
    D: MgO
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法