万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设可能是实验室制备氧气的一种液体药品并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。

[设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。

用法收集一试管纯净的气体。

反应的文字表达式为。

检验收集的气体的方法为。

[实验现象]木条复燃。

[实验结论]由以上现象可知此气体是；该无色溶液是，则原假设成立。

难度：中等题型:常考题来源：广东省梅州市梅江区实验中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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2．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe₂O₃)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）

A中产生的气体是。

实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe₂O₃₎的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

写出氧化铁(Fe₂O₃₎催化过氧化氢分解的化学符号表达式。

（实验评价）

设计实验Ⅳ的目的是。

若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。

（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

难度：中等题型:常考题来源：广东省梅州市梅江区实验中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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3．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中错误的是（）

A: 先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品

B: 先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂

C: 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯

D: 应先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

难度：中等题型:常考题来源：广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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4．下列是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。

若用A装置制氧气，反应的文字表达式为。

制取较纯净的氧气应选择的装置为。

检验氧气的方法是。

用排水法收集氧气开始有气泡冒出时，不能立即收集的原因是开始收集氧气的适宜时刻是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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5．某同学用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)、与时间(t)关系的曲线正确的是( )

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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6．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：

工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是(填“物理”或“化学” )变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出仪器的名称：a

②装置A有一处明显的不符合题意，可以通过调节螺旋按钮（选填“K₁”、“K₂”、“K₃”）进行改正。

上述装置改正后，请回答以下问题。

③实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 (填编号)，试管口要放，目的是，用E装置收集气体，当时开始收集氧气，将收集满氧气的集气瓶放在桌面上。

④采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用(填编号)，该反应的表达式是。

如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法。

⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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7．如图是实验室常见的制取气体的装置：

实验室采用装置A制取氧气时，其试管中可放的药品是，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的文字表达式是．

收集氧气可以选择或（填字母）装置，原因是或

若用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上．

实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是

若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有：

用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择（填字母）装置．

氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用（填字母）发生装置，收集氨气最好用（填字母）收集装置．

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省武威第五中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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8．下列有关催化剂的说法中，正确的是( )

A: 不使用催化剂就不能发生化学反应

B: 使用催化剂一定加快了其它物质的化学反应速率

C: 使用催化剂能改变其它物质的化学反应速率

D: 使用催化剂可以增加产物的质量

难度：中等题型:常考题来源：福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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9．利用图甲装置探究“MnO₂ 的用量对 H₂O₂ 分解反应的影响”，实验中 H₂O₂ 的溶质质量分数为 3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计)

写出装置中发生反应的文字或符号表达式：，MnO₂ 在此反应前后和不发生改变。

图乙是“0.1 克 MnO₂ 不同体积的 3% H₂O₂ 溶液混合”的实验结果，从图中可以看。

当用“3% H₂O₂ 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO₂ 混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当 MnO₂ 的用量增加到 0.08 克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若 MnO₂ 的质量有 4 克(一药匙)，就能使如图(选填字母)烧杯中所装的 3% H₂O₂ 溶液，其分解速度最接近实验要求。