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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，装有足量碱石灰的干燥管可用于干燥氧气。下列说法正确的是（）

    图片_x0020_100012

    A: 将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
    B: 反应前燃烧匙中MnO2的质量一定大于反应后MnO2的质量
    C: 若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满
    D: 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第十九中学五四学制2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 2． 太空舱中常用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 ， 而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（）
    A: 消毒剂
    B: 催化剂
    C: 反应物
    D: 生成物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第十九中学五四学制2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 3． 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中 图片_x0020_100024 ，带火星木条复燃。

    B试管中无明显现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。

    试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、 图片_x0020_100025 。

    所得固体质量仍为a克

    ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。

    现象略
    ①中A试管的现象是；
    表格中缺失的步骤为；
    （实验结论）

    实验②、③证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应方程式；
    （实验评论）

    实验设计④的目的是。

    （知识拓展）

    查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_____；
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第十九中学五四学制2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 4． 下列对催化剂的认识中，正确的是（）
    A: 催化剂能改变其他物质的化学反应速率
    B: 催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
    C: 催化剂可增加生成物的质量
    D: MnO2可作任一反应的催化剂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市第七十中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 5． 某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集氧气的实验，请回答：

    图片_x0020_570876434

    指出仪器名称：①②。
    若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）。写出该反应的文字表达式。
    若用过氧化氢制取氧气，除过氧化氢外还需要用到（填药品名称），其起作用，该物质在反应前后和不变。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式。
    用集气瓶收集氧气，验满的方法是，若用F装置收集该气体，则气体从端进入（填“c”或“d”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省宝鸡市陈仓区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 6． 某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气探究实验：

    学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

    图片_x0020_1627003081

    （猜想与假设）

    Ⅰ．CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂

    Ⅱ．CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。
    （实验探究）用天平称量0．2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦

    结论

    猜想I不成立；

    猜想Ⅱ成立。
    能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是；
    证明CuO是过氧化氢分解的催化剂，需通过步骤⑦说明；
    小组同学通过互联网得知，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-），为了进一步探究CuSO4 ， 溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。

    ①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是；

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用小组同学设计了如下实验，完成探究活动。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

    溶液几乎没有气泡放出

    实验证明，起催化作用的是

    。

    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液

    溶液中有大量气泡放出
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市丰县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 7． 实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

    图片_x0020_422598135

    图中标有序号的仪器名称：①；②。
    实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是，发生及收集装置为（填序号）。
    实验室用石灰石与盐酸反应可制取二氧化碳气体，反应的文字表达式是，应选择的气体发生装置为（填序号）。将生成的二氧化碳通入F装置，a处观察到的现象是，b处反应的文字表达式为。
    实验室制取某气体，可用C也可用E装置收集，推测该气体的物理性质是_____（填序号）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市丰县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 8． 根据如图1回答问题。

    图1

    图2

    实验仪器a、b的名称是、，如图F实验现象说明装置（填：“漏气”或“不漏气”）。
    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是或E；实验结束时出现b中的水倒吸进入试管可能是因为：先。
    若选用A装置用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气实捡，从长颈漏斗加入的药品是（填“过氧化氢溶液”或“二氧化锰粉未”），此反应的化学方程式为。
    用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是。
    用图2所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城市射阳县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 9． 下列图象能正确反映其对应关系的是（）
    A: 图片_x0020_1360856383 电解水
    B: 图片_x0020_1612724608 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C: 图片_x0020_1179524356 两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下
    D: 图片_x0020_244459011 一定量的双氧水中加入少量二氧化锰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省无锡市锡山实验学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 10． 如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（）

    图片_x0020_574521209

    A: 该反应生成物都属于化合物
    B: 该反应的反应物可能属于氧化物
    C: 该反应类型为分解反应
    D: 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省无锡市锡山实验学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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