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部编版： 九年级上册
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  • 1．              
    我们知道有多种途径可以获得氧气。如：

    A．电解水

    B.分离液态空气 

    C.加热氯酸钾

    D.分解过氧化氢 E．。

    请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

    若用图装置按照E方案制取氧气：

    写出标号仪器的名称  ①②；

    该反应的符号表达式是。实验结束，停止加热时要先，后 ，其目的是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是

    若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；符号表达式是
    若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第五十一中学（五四制）2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 2． 根据下图实验装置进行回答：

    写出标号仪器的名称

    ①②③④

    若要利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，则应选择装置为，
    a的试管口略向下倾斜，是为了，c中的仪器①应伸至以下，可以防止产生的气体。e、f中的导管均应接近仪器②的 部，是为了将瓶中的空气。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第五十一中学（五四制）2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 3． 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入__________g二氧化锰粉末，观察现象。

    D试管中产生气泡的速率比C试管快

    （实验结论）
    A中产生的气体是；
    实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或者符号表达式。
    （实验评价）

    实验设计IV的目的是；此步骤中二氧化锰的质量应该是g

    通过实验IV，你可以得到的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市越秀区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 4． 已知：2KClO3  2KCl + 3O2↑。下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法错误的是（   ）

    A: d是二氧化锰
    B: b是氧气，c是氯化钾
    C: t1时反应开始发生
    D: t1和t2时，固体中钾元素质量保持不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第156中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 5． 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（    ）
    A: 镁在氧气中燃烧
    B: 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    C: 用氯酸钾制取氧气
    D: 煅烧一定质量的石灰石
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市龙湖实验学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 6． A－H是初中化学常见的八种物质，他们有下图所示的转化关系。有些反应条件已略去，E和G都是混合物，E为液体、G为固体、H能使澄清的石灰水变浑浊。

    用化学符号表示下列物质：A、B；D、F
    写出反应①、③的文字表达式：反应①：，反应③：。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省湛江市徐闻县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 7． 如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：图中有几处明显错误，请改正过来

    图片_x0020_1539747053

    ①；

    ②；

    ③；

    ④。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市肇源四中（五四制)2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 8． 工业上用的方法制取大量的氧气，这一变化利用了液态氧和液态氮的不同，属于变化。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市肇源四中（五四制)2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 9．       
    实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式：。
    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    （提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    （完成实验）按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    未测

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    （分析数据、得出结论）

    由实验与实验④对比，证明猜想合理。

    已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度370（填“>”、“=”或“<”）。

    （反思）

    若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不变；

    已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是（填字母）

    同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市肇源四中（五四制)2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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  • 10． 收集氧气可采用排水法，是因为，排水法收集氧气时表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，将，木条复燃，氧气已收集满。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市肇源四中（五四制)2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
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