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部编版: 九年级上册
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  • 1.              
    我们知道有多种途径可以获得氧气。如:

    A.电解水     B.分离液态空气   C.加热高锰酸钾   D.分解过氧化氢   E.。相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

    若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气:

    写出标号仪器的名称①;该反应的文字表达式是。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是

    若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。若用丙装置收集氧气,丙中盛放满水,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市伟才学校2018-2019学年九年级上学期化9月月考试卷
  • 2. 完成下列文字表达式并回答有关问题:
    二氧化碳通入澄清石灰水,观察到的现象是
    实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式 ,该反应属于反应类型。(基本反应类型)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市伟才学校2018-2019学年九年级上学期化9月月考试卷
  • 3. 通过学习,你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题:

    仪器甲的名称是
    实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为(填字母),反应的化学方程式为:。某同学用D装置收集氧气,验满方法是。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是
    实验室可用B或C装置制取二氧化碳,选用C相对于B装置的主要优点是。可用澄清石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式为:,将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是
    某同学用E、F装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为(填接口字母),量筒的作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市第十中学2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 4. 某化学兴趣小组在学习催化剂的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行了以下实验:

    实验编号

    KClO3/g

    氧化物

    产生气体的体积(mL)

    耗时(s)

    1

    0.6

    /

    9.8

    480

    2

    0.6

    0.2g二氧化锰

    67

    36.5

    3

    0.6

    0.2g氧化铜

    67

    89.5

    写出实验2反应的化学方程式
    为证明氧化铜是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:

    Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g。

    Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按如图进行实验:仪器a的名称

    甲同学的实验报告如下:

    装置

    现象

    实验结论

    A

    黑色固体全部变红

    生成了铜,反应方程式

    B

    石灰水变浑浊

    产生了二氧化碳

    Ⅲ.该实验装置存在的缺陷是;当出现现象时,证明反应已经开始。

    以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变,能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比,的催化效果更好。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省武威市第十中学2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 5. 下列反应属于分解反应的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市松桃县2017-2018学年九年级上学期化学第二次月考试卷
  • 6. 小峰和小刚阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”,他俩设计了制取氧气的直立型装置(如图),并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:

    图片_x0020_100009

    装置类型

    直立型

    斜卧型

    收集1瓶氧气所需时间/秒

    59

    68

    收集2瓶氧气所需时间/秒

    95

    108

    收集氧气的总体积/毫升

    525

    476

    收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是
    等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是
    高锰酸钾加热发生反应的文字表达式为

    实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:

    (提出假设)

    小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;

    你的假设:

    (设计实验)要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案

    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省龙岩市长汀县2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 7. 某中学化学兴趣小组的同学们知道二氧化锰能作双氧水分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铁粉末是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你参与他们的探究过程.

    (问题)氧化铁粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

    (猜想)氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂.

    (实验验证)

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解缓慢

    装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铁粉末,然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    (结论)氧化铁粉末能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂.

    (讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:

    (实验目的)探究

    (实验步骤)①准确称量氧化铁粉末(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二中试管里的物质进行、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后氧化铁粉末的质量.

    (讨论)如果氧化铁粉末不变,则说明氧化铁粉末可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不够,还需要再增加一个探究实验:探究

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省龙岩市长汀第三中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 8. 根据下列实验装置图回答

    图片_x0020_100016

    写出标号仪器的名称:①
    实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置可选用;制取氧气时的主要步骤包括:

    ①装入药品固定试管、②熄灭酒精灯、③检查气密性、④将导管移出水面、⑤加热、⑥连接仪器、⑦用排水法收集时待气泡连续均匀冒出才开始收集,等等。正确的操作顺序是(填序号)。

    加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花,其作用是;用排水法集气时,当出现时表明气体已集满,此时应在水下,然后取出集气瓶(填“正”或“倒”)放在桌面上。
    实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,应选用的发生装置是(填序号);同时应加入少量的二氧化锰作剂,写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省龙岩市长汀第三中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9. 两份质量相等的过氧化氢,在其中一份中加入少量二氧化锰,放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是()
    A: 图片_x0020_975681789
    B: 图片_x0020_86842588
    C: 图片_x0020_1020427186
    D: 图片_x0020_78507026
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省龙岩市长汀第三中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 10. 根据下列装置图,回答问题:

    图片_x0020_102346030

    写出仪器名称:①;②
    实验室制取氢气,应选择发生装置是(填编号);若用排空气法收集,应选择收集装置是(填编号)。
    实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式:。若用装置E收集氧气,实验结束时,移出导管,再,取出集气瓶后,瓶口(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
    实验改进:查阅资料发现,氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F(如图所示,已略去夹持装置)。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是(填编号);

    a.制取更多氧气    b.增大接触面    c.没有影响

    ②与装置B比较,改进后装置F的优点是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省龙岩市永定三中2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷