万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．关于催化剂的说法正确的是（）

A: 加入催化剂化学反应速率一定加快

B: 催化剂在化学反应前后质量和化学性质均未改变

C: 不使用催化剂物质就不能发生化学反应

D: 催化剂在化学反应前后质量和化学性质均改变

难度：简单题型:常考题来源：西藏自治区山南市桑日县中学2018-2019学年九年级上学期化学11月月考试卷

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2．我们学习了氧气和二氧化碳的制法，并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣，请回答问题。

写出上图装置中标号仪器的名称：a；b。

若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气，发生装置应选上图中的(填序号，下同)，写出该反应的化学方程式。

实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是，收集装置是，要验证二氧化碳是否收集满的方法是。若要验证制取的气体确实是二氧化碳，可将气体通入中，观察到则证明制得的气体为二氧化碳，该反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：西藏自治区拉萨市达孜区达孜中学2018-2019学年九年级上学期化学第三次月考试卷

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3．实验室常用气体的发生和收集装置如下图所示，回答下列问题：

写出图中标有序号①的仪器的名称：；

实验室利用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，应选择的发生装置是（填字母标号），该反应的化学方程式是；检验氧气是否收集满的方法是。

难度：中等题型:常考题来源：四川省遂宁市蓬溪县2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷

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4．将混有高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热反应一段时间后，试管中剩余物不可能有（）

A: 3种

B: 4种

C: 5种

D: 6种

难度：中等题型:常考题来源：四川省南充市南部县盘龙中学2018-2019学年九年级上学期化学9月月考试卷

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5．简要回答下列的问题。

实验室用高锰酸钾制取氧气操作停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是。其反应文字表式：，该反应结束后试管中剩余物属于物（纯净物、混合物）

天然气主要成分是甲烷（密度比空气小，极难溶于水），可用、方法收集该气体。

难度：中等题型:常考题来源：四川省南充市南部县盘龙中学2018-2019学年九年级上学期化学9月月考试卷

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6．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管．符合题意的操作顺序是（）

A: ①②④⑤③

B: ②①④⑤③

C: ②①③⑤④

D: ①②④③⑤

难度：中等题型:常考题来源：四川省南充市南部县盘龙中学2018-2019学年九年级上学期化学9月月考试卷

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7．根据装置图回答下列问题

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写出有编号仪器的名称：①，②；

实验室在常温下制取氧气的方程式为．

实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同），收集氧气可选用装置．有关方程式为．

二氧化碳在实验室用碳酸钙固体和稀盐酸来制取，二氧化碳能溶于水，密度比空气密度大．则制取二氧化碳时的发生装置可选用，收集二氧化碳只能选用．（选择仪器编号）

难度：中等题型:常考题来源：四川省南充市2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）

①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；

A: 全部

B: 除④外

C: 除④⑤外

D: ①②③⑤

难度：中等题型:常考题来源：四川省江油市五校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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9．实验室常用下列装置来制取气体：

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写出图中有标号仪器的名称：

a、 b、 c 。

用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，其中二氧化锰起作用，可选用的发生装置是（填序号），要得到较纯净的氧气收集装置为（填序号），发生反应的文字表达式或符号表达式为。

用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式或符号表达式为。

用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气，通常情况下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。根据所给信息，实验室制取氨气的发生装置可选（填序号），收集装置为（填序号）。

难度：中等题型:常考题来源：四川省江油市五校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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10．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快过氧化氢的分解

小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倒出剩余液体，留下固体，再加入5mL5%的过氧化氢溶液进行实验，其目的是。

难度：中等题型:常考题来源：四川省江油市五校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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