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部编版: 九年级上册
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  • 1. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其原因可能是(    )

    ①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜  ③试管没有均匀预热  ④收集完氧气,先熄灭了酒精灯,后取出水中导管  ⑤试管外壁潮湿  ⑥夹试管的铁夹夹得太紧

    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ②④⑤
    D: ②③④⑤⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市郁南县西江中学2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷
  • 2. 实验室常用加热氯酸钾和催化剂二氧化锰的混合物制取氧气(装置A),也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B)。

    图片_x0020_1460410608

    标出仪器a、b的名称:a;b
    写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文 字表达式:
    从反应物状态和反应条件来比较装 置A和B的差异:(补充下表)

    装置A

    装置B

    反应物状态

    反应条件

    有二瓶失去标签的无色液体,只知道可能是水或双氧水,请你设计实验方案加以鉴别。

    实验步骤

    预期现象和结论

    ①在二支试管中分别加入3ml水和双氧水,再加入少量, 然后

    ②若则是水;

    ③若则是双氧水

    用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽,可用浓硫酸除去水蒸气,请在下列方框图瓶内添上未画完的玻璃导管,完成除去水蒸气的实验装置图。

    图片_x0020_149115229

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市郁南县西江中学2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷
  • 3. 用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的规律如下图所示,其中正确的是(   )
    A: 图片_x0020_1607201975
    B: 图片_x0020_1425463320
    C: 图片_x0020_142905578
    D: 图片_x0020_1317146789
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市郁南县西江中学2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷
  • 4. 下列反应属于分解反应的是(    )
    A: 酒精 +  氧气 二氧化 碳 + 水
    B: 氢气  +  氧气
    C: 氧化汞 氧气 + 汞
    D: 氯化氢 + 氨气 氯化铵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市郁南县西江中学2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷
  • 5. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:

    图片_x0020_1841878122

    用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,组装发生装置需要的仪器有F、H、J、(填序号),另外还需补充的仪器是;收集装置需要的仪器有L、M、(填序号),判断氧气已集满的方法是。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是

    a.反应中氧气的物理性质发生了变化

    b.此时得到的气体一定是混合物

    c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是,若实验过程中观察到水槽中的水变红,可能的原因是;若实验时发现试管炸裂,可能的原因是(填序号)。

    a.组装仪器时试管口略向上倾斜               

    b.先预热试管,再对药品固定加热

    c.加热时试管底部接触酒精灯灯芯           

    d.实验结束时,将导管移出水面,熄灭酒精灯

    小红制备氧气选用仪器A、D、G、I,则文字表达式为。若用分液漏斗代替D进行实验的优点是
    如下图,用装置1进行铁丝在氧气中的燃烧实验时,请你改正其中的不足之处,其文字表达式是。若将实验改进如装置2所示,其优点是实验简便、保证安全和

    图片_x0020_169604815

    若用装置3(如图)收集一瓶干燥的氧气,进气方向已标明,请将图补充完整,验满的方法是将带火星的小木条放在,若复燃则已集满。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市龙湖实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 6. 化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量,为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。

    三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%、5%、10%三种浓度的过氧化氢溶液、红砖粉末、氧化铜、红砖粉末。

    A组:探究催化剂对化学反应速率的影响

    取5mL10%过氧化氢溶液,三次实验分别加入0.5g二氧化锰、红砖粉末、氧化铜进行实验,记录数据如下:

    试剂

    二氧化锰

    红砖粉末

    氧化铜

    t/s

    10

    60

    20

    由此可出结论:二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问,认为还应补充对比实验,操作为,得到实验结果:长时间(大于100s),收集到很少量气体。

    更正结论:红砖粉末(填“有”或“无”)催化作用,三者中催化效率最高。

    B组:探究浓度对化学反应速率的影响

    甲同学:取10mL5%过氧化氢溶液,加入0.5g二氧化锰为催化剂,记录时间t1

    乙同学:取10mL2.5%过氧化氢溶液,加入0.5g氧化铜为催化剂,记录时间t2

    得到实验结果:t1t2(填“>”或“=”或“<”)。

    结论:浓度越大,反应速率越快。

    丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验,记录时间t3 , 且t1<t3<t2

    更正结论为:当时,反应物浓度越大,反应速率越快。

    C组:探究对化学反应速率的影响。

    取10mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铜为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5 , 且t4>t5

    结论:当反应物浓度和催化剂相同时,

    综上所述:探究发现影响化学反应速率的因素有

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市龙湖实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 7. 课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

    (提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

    (实验探究)

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

    A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

    Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

    试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

    (实验结论)

    A中产生的气体是

    实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
    写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式
    (实验评价)

    ①实验设计Ⅳ的目的是

    ②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

    (实验拓展)

    ①查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是(填序号)。

    A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    ②实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:

    ①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。

    ②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

    图片_x0020_2098982250

    对该创新实验的评价,你认为不合理的是(填序号)。

    A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

    B.实验使用的药品用量太大

    C.反应速度太慢,耽误时间

    D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮阳金培学校2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 8. 下列装置中,哪一项是在氧气制取实验中一定不需要用到的(   )
    A: 试管
    B: 酒精灯
    C: 水槽
    D: 玻璃棒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮阳金培学校2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 9. 根据下图的实验装置,请回答:

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    仪器a的名称是 。连接仪器时,将玻璃管插胶塞时,可先,然后对准胶塞上的小孔稍用力转动,将其插入。
    检查装置B气密性的方法是,先将导管放入水中,再用手捂住试管,若发现 ,则气密性良好。用装置B作为高锰酸钾加热制取氧气的发生装置,该装置需要改动的是,发生反应的文字表达式是
    用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为,在F中气体应从导管(填“b”或“c”)端通入。
    实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷 的物理性质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮阳金培学校2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 10. A~H是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、D、E、H都属于单质,F可以使澄清石灰水变浑浊,D和G都是黑色固体。E在纯净的B中燃烧火星四射。

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    请写出下列物质的化学式或名称:A:;G:
    上述四个化学反应属于分解反应的是(填序号)。
    反应①中MnO2所起的作用是
    反应②的文字表达式是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮阳金培学校2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷