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部编版: 九年级上册
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  • 1. 从安全、节能、环保和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 下图是实验窒常用的制取气体的装置(答装置时用字母填空):

    图片_x0020_148820818

    请写出标号仪器名称:a
    实验室若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是,其反应的文字表达式为,实验时需要在试管口放
    实验室选用E装置收集氧气的理由是检验氧气是否收集满的操作方法是
    用排水法收集氧气时开始收集,开始有气泡放出时不立即收集,理由是
    实验室用B装置制取氧气,可选用的药品是;用E装置收集到的氧气不纯净的原因是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 下图中A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,“ ”表示两种物质间能相互转化。其中A与B组成元素相同,C、D是单质,E是红色固体。请回答下列问题:

    图片_x0020_93796372

    写出下列物质的化学式:C:,E:
    写出实验室中A转化为D的符号表达式
    写出C与D反应的实验现象
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志市田家炳中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 实验室有下列仪器和高锰酸钾及升降台、火柴、棉花等实验用品。请回答下列问题:

    图片_x0020_426131652

    指出上述仪器序号③的名称,这种仪器在化学实验中的一般用途是
    利用上述仪器和药品可制取氧气,用符号表达式表示制取该气体的化学原理,制取该气体选择的仪器是(填仪器序号);
    时将导管伸入集满水的集气瓶中;
    此实验中棉花的作用是
    实验结束后应,否则会导致水槽中的水流入试管中。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志市田家炳中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 同学们在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,收集到所需氧气后停止加热。大家对剩余的固体进行探究:

    提出问题:剩余固体的成分是什么?

    猜想与假设:甲同学猜想是氯化钾和氯酸钾

    乙同学猜想是氯化钾和二氧化锰

    丙同学猜想是二氧化锰和氯酸钾

    丁同学猜想是

    交流与讨论:经过讨论大家认为的猜想是错误的;理由是

    实验与结论:大家为了证明剩余固体的成分,将试管中的固体继续加热,并伸入带火星的木条,观察到木条复燃,证明同学的猜想是正确的。

    反思与总结:在分析化学反应后剩余固体成分时,需要考虑的因素有:(答一点)。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志市田家炳中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 下列叙述错误的是(   )
    A: 工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气
    B: 金属与盐溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加
    C: 利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
    D: 用铅锑合金制作保险丝,是因为熔点低
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市龙凤区(五四学制)2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7.                   
    某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究对反应速率的影响。

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1:1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2:1

    240

    小芳在实验时,误把氧化铁当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

    (猜想Ⅰ)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    (设计实验)

    按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    氯酸钾

    580

    氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

    350

    氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

    370

    氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

    390

    (数据和结论)

    由实验与实验④对比,证明猜想合理;

    实验所用的三种物质中,催化效果最好的是

    (反思)

    若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的是否改变。小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

    (猜想Ⅱ)过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    图片_x0020_1541740388

    ①检查装置气密性。

    ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

    (分析与反思)

    ①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是

    ②小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议

    ③同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想 (填序号)一定是错误的,理由是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市梅列区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

    图片_x0020_100019

    写出图中标有②的仪器名称:
    用高锰酸钾加热制取氧气时,写出反应的文字表达式:,选用的发生装置是,在试管口放一团棉花的目的是
    实验室如果用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:
    用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯  ②检查装置的气密性  ③装药品④用排水集气法收集   ⑤把导气管撤离水面   ⑥熄灭酒精灯   ⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是

    A ②③⑦①④⑤⑥   B ⑦②③①④⑤⑥   C ⑤⑦③②①④⑥   D ②③⑦①④⑥⑤

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市大田县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道高温下红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究。

    图片_x0020_100020

    已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是
    若干燥从a导管出来的气体,应从(选填“b”或“c”) 端管口通入;
    对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:

    猜想一:生成的气体可能是氢气        猜想二:生成的气体可能是

    请你对猜想二进行探究

    操作方法

    现象

    结论

    其实红热的铁遇到水蒸气,生成一种可燃性气体的同时,还会生成一种黑色固体。请你写出反应的文字表达式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市大田县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 甲、乙、丙是初中化学常见三种物质,甲、乙、丙含有相同的一种元素,且丙是一种气体单质,甲和乙常温下是液体,它们相互转化关系如图所示。

    图片_x0020_100018

    则甲的化学式为
    甲转化为丙的文字表达式为,其基本反应类型为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市大田县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷