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部编版: 九年级上册
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  • 1. 已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:

    图片_x0020_100017

    物质B在反应①中的作用是
    检验气体D的方法是
    若F为黑色固体,写出反应③的化学方程式若G为黑色固体,写出反应③的化学方程式
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省茂名市电白区茂名市育才中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中。
    加热高锰酸钾制取氧气,用装置,收集氧气最好用装置。

    图片_x0020_1046161735

    用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用装置。
    氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用装置,收集氨气最好用装置。
    实验室加热高锰酸钾制氧气时:

    A 制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了

    B 伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是

    C 常在试管口塞一团棉花,其目的是

    D 加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是

    E 用排水法收集氧气,当气泡时,再开始收集。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省茂名市电白区茂名市育才中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

    (提出问题)氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

    实验步骤

    实验现象

    ①分别取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管加入a克氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

    A试管中…….。

    B试管中无明显现象

    ②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象。

    试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量。

    所得固体质量为ag

    ④分别取5mL5%过氧化氢溶液放入

    C、D两支试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末。

    现象略

    ①中A试管的现象是
    (实验结论)实验②、③证明:氧化铁的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
    写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应表达式
    (实验评论)实验设计④的目的是
    (知识拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是

    A 同一个化学反应可以有多种催化剂

    B 催化剂只加快反应速率

    C MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区荷塘中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 下列图像正确反映对应变化关系的是(   )
    A: 图片_x0020_690547918 用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气  
    B: 图片_x0020_1021159479 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物
    C: 图片_x0020_165219166 红磷在密闭容器中燃烧  
    D: 图片_x0020_1051247157 水通电,氢气和氧气质量比为2:1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区荷塘中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. A~H都是初三化学中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:

    图片_x0020_254007310

    写出下列物质的化学式。

    B、

    C、

    D、 E、

    写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型。

    ①E产生F与H的反应:,反应类型()。

    ②H和A反应:,反应类型()。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区荷塘中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 实验室可选用下列装置制取气体:

    图片_x0020_1485747664

    写出图中标有①、②的仪器名称:①
    小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少。反应的文字表达式为
    实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:

    ①把药品装入试管中并固定仪器     ②加热    ③连接仪器,检查装置的气密性    ④用排水法收集气体    ⑤停止加热    ⑥从水槽中取出导气管。

    正确的操作顺序为(写序号),其中⑤和⑥的先后顺序不能颠倒,其原因是。在步骤①中,试管口应倾斜,其原因是。如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能原因是。(写一点)

    若用如图的装置进行“排空气法”收集制取的氧气,请把图中的“导气管”补画完整

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区荷塘中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“ 图片_x0020_1047425366 ”、“ 图片_x0020_1563544850 ”表示两种不同的原子.请根据图示回答:

    图片_x0020_1313984897

    该反应的基本类型是
    反应前的物质(填“可能”或“不可能”)是氧化物;
    反应前后 图片_x0020_1561566213图片_x0020_100005图片_x0020_100006 三种离子的个数比是
    从图中还可获得的一条消息是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    图片_x0020_912688860

    写出图中标号仪器名称:①;②;③;④
    甲同学欲制取并收集较纯净的氧气,他选择上述装置中的A和(填装置序号)进行组装。写出该反应的化学方程式:,试管口略向下倾斜是因为
    乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的装置组合是(填装置序号),其中二氧化锰作用是,写出该反应的化学方程式:。若用F收集氧气,则气体应从进。
    乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是(填字母)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 下列关于催化剂的说法正确的是(   )
    A: 任何化学反应都需要催化剂  
    B: 能增加生成物的质量
    C: 在化学反应前后其质量和性质都不变  
    D: 能改变化学反应的速率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省东莞市博雅外国语学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
    (猜想)

    Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

    Ⅱ.CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;

    Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后

    (实验)用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

    图片_x0020_167093293

    填写下表:

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃

    溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

    过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省东莞市博雅外国语学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷