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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下图是实验室制取气体的部分装置,据图回答有关问题:

    图片_x0020_100024

    写出指定仪器的名称:①,②
    实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品②检查气密性③收集气体④加热⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管正确的操作顺序为________(填字母)。
    如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置作发生装置,写出其制取氧气的文字表达式:;用A装置制取氧气的优点是;可以用D装置收集氧气的原因是;用E装置收集氧气时验满的方法是;如果用下图装置收集氧气,气体应从(选填“a”域“b)端通入。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并完成下列填空。

    (提出问题)CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?

    (做出猜想)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    (实验验证)

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出极少量的氧气

    实验二

    在装有等量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生,木条复燃

    (讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。

    实验三:

    (实验目的)探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。

    (实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;

    ②重复实验二的步骤,待反应结束后,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称重;

    ③对比反应前后CuO的质量。

    (讨论交流)如果,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。

    (实验目的)

    (实验结论)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢溶液分解的文字表达式:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 现有两包等质量的固体,其中a包是纯净的氯酸钾,b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物,分别在酒精灯上加热来制氧气,当完全反应后,能正确表示a、b两管中放出氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图象是(   )
    A: 图片_x0020_587136736
    B: 图片_x0020_462542346
    C: 图片_x0020_1028077424
    D: 图片_x0020_265214893
    难度: 困难 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质存在下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    图片_x0020_100023

    请你根据上述信息,推断出下列物质:E,F
    写出反应②的文字表达式:,该反应的基本反应类型为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 某兴趣小组用图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

    图片_x0020_100018

    写出步骤Ⅰ反应的化学方程式
    如果想回收二氧化锰,主要通过操作m,操作m的名称是可提供选择的实验仪器如下。应选用下图仪器中的(填字母),除这些以外,还需补充的仪器的名称为

    图片_x0020_100019

    该操作时,需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是(填“甲”或“乙”)。

    图片_x0020_100020

    甲:A→B→C

    乙:A→B→D

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市渝中区巴蜀中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 下列关于催化剂的说法正确的是(   )
    A: 催化剂在化学反应前后性质都不变
    B: 使用催化剂可以改变化学反应的速率
    C: 催化剂可以增加生成物的量
    D: 催化剂在化学反应前后质量减少
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省汉中市城固县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

    图片_x0020_1989591827

    指出仪器名称:①;②
    若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母)。你认为该装置中还缺少。写出该反应的文字表达式
    若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的物质是(填名称),其起到作用,写出用过氧化氢制氧气的文字表达式
    用向上排空气法收集氧气,验满的方法是;若用F装置(装满水)收集氧气,则气体从端进入(填“a”或“b”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省汉中市城固县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 如图中的装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

    图片_x0020_1463307798

    指出编号仪器名称:①
    实验室利用A装置制取氧气,反应原理用文字表达式表示为。小兰用高锰酸钾在A、C装置制取并收集氧气时发现水槽中的水变红了,原因是;用利用C装置收集氧气的最佳时刻是。用C收集满氧气后,还需,目的是
    实验室要用F收集氧气,氧气应从(填”a或b”)进入。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市陇县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 甲同学通过查阅资料知道了CuO粉末也能作为H2O2分解的催化剂,于是他依次设计了三个实验来验证:
    实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃说明H2O2溶液常温下缓慢分解;

    实验二:在实验一的试管中加入2gCuO粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃,说明

    实验三:待反应结東后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为2g.说明

    (实验结论)甲同学认为,CuO粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

    (反思评价)乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究
    难度: 中等 题型:常考题 来源:青海省西宁市大通回族土族自治县第一完全中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. A,B,C,D,E,F,G,H八种物质,有下图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下A是一种暗紫色固体,F是一种无色液体,G是一种常见的银白色金属,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

    图片_x0020_866469205

    试推断:

    写出反应③的实验现象
    写出反应①、②、③的化学式表达式:①,②,  ③
    上述反应中属于化合反应的是 (填序号)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市永川区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷