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猜想②：；
猜想③：完全变质；
甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞变红，则猜想③成立，否则猜想②成立．同学们认为此方案不合理，理由是：；
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们认为此方案不合理，理由是：；
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们通过分析认为此方案合理．
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量待测液于试管中，向其中滴加稀盐酸
有气泡产生
猜想不成立
取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中加入酚酞
有
猜想成立
A、废作业本，B、烂苹果，C、易拉罐瓶，D、霉变了的饼干，E、生锈的铁钉．
①属于同种元素的是（填字母，下同）；
②具有相对稳定结构的是；③与A化学性质相似的是．
①一个丁分子是由构成的．
②该反应中甲和乙的分子数目比为．
③写出该反应的化学方程式．
某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如图所示实验． 该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量．
已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色．
（1 ）实验步骤：
Ⅰ．通人甲烷气体．
Ⅱ．点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热．
Ⅲ．继续通甲烷至玻璃管冷却．
（2 ）有关现象：
①A中黑色固体变红色；②C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊．
（3 ）有关数据：
A中玻璃管及物质总质量/g
B装置及物质总质量/g
D装置及物质总质量/g
反应前
108.0
212.0
131.0
反应后
106.4
212.9
132.1
请回答下列问题：
小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装，小红在中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：．
该氢氧化钠固体有没有变质呢？
[进行实验 1]：甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入过量的 BaCl2 溶液，观察到，证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3 ．
[提出问题 2]：
如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？
[进行实验 2]：乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验．
[实验分析]：
（1 ）步骤②反应的化学方程式是，步骤②的操作有搅拌 和过滤，搅拌的作用是．
（2 ）证明步骤②中已达到 Ca（OH）2溶液过量的目的，下列方案中可行的是．
a．取少量滤液 B，向其中通二氧化碳气体，溶液变浑浊
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，无白色浑浊
c．取少量溶液 B，向其中再加少量浓碳酸钠溶液，有白色浑浊
从一瓶久置的烧碱中称取了 20g，干燥后剩余固体固体质量为 19g，完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反 应后得到如表所示的数据．
项目和次数
第 1 次
第 2 次
第 3 次
第 4 次
样品溶液质量（g）
10
20
30
40
氯化钡溶液质量（g）
15
产生沉淀的质量（g）
1.97
3.94
X
表中第次恰好完全反应．
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