万考题-全国中小学题库

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1．某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：

请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：

①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是；可将二氧化碳先通过装置，再通入装置D，理由是（用化学方程式表示）；

②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是；结合上面实验，装置正确的连接顺序是（填序号）

家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．

实验步骤	实验现象	结论与解释
1)．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡	样品溶解	食用碱溶于水

难度：中等题型:真题来源：2017年山东省济宁市中考化学试卷

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2．益阳市桃江县硫铁矿厂开采的黄铁矿（主要成分是FeS₂），是生产H₂SO₄的重要原料．利用黄铁矿生产H₂SO₄的第一步反应为：4FeS₂+11O₂═2Fe₂O₃+8X．所得产物Fe₂O₃是冶炼铁的重要原料．回答下列问题：

已知FeS₂中Fe的化合价为+2，则S的化合价为．

X的化学式是

写出高炉中Fe₂O₃转化成铁的化学方程式．

难度：中等题型:真题来源：2017年湖南省益阳市中考化学试卷

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3．仔细阅读下列材料，回答问题：

2017年5月18日，国土资源部宣布，在我国南海神狐湾试开采可燃冰成功，其开采技术处于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，还含有少量二氧化碳气体．

可燃冰在物质分类上属于

写出可燃冰燃烧的化学方程式（甲烷的燃烧）．

可燃冰与传统化石燃料相比，有哪些优点（写出一条即可）

难度：中等题型:真题来源：2017年湖南省益阳市中考化学试卷

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4．仔细阅读下列材料，回答问题：

材料一：

第一代半导体材料是硅，主要解决数据运算、存储问题；第二代半导体材料以砷化镓为代表，主要解决数据传输问题；第三代半导体材料以氮化镓为代表，广泛应用到照明、显示、通讯等各大领域．

材料二：

镓原子最外层电子数是．

硅的相对原子质量是．

硅的重要氧化物二氧化硅的物理性质与CO₂相差很大（如不溶于水），化学性质与CO₂类似（如均可与NaOH溶液反应）．写出二氧化硅与NaOH溶液反应的化学方程式．

难度：中等题型:真题来源：2017年湖南省益阳市中考化学试卷

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5．实验室常用如图所示发生装置制备氢气．

写出试管中反应的化学方程式．

仪器a的名称是，实验室可用方法收集氢气．

氢气作为新能源的优点是（写出1点即可，下同），目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是．

难度：中等题型:真题来源：2017年安徽省中考化学试卷

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6．农业废弃物是指农业生产过程中废弃的有机物，入秸秆、蔗渣等．

农业废弃物经发酵处理可获得沼气（主要成分为甲烷）．甲烷完全燃烧的化学方程式为．

闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”．该“神奇溶剂”中氢氧化钠、尿素和水的质量比为7：12：81．

①“神奇溶剂”是一种溶液，其溶质有．

②某次生产需用到100kg“神奇溶剂”．现仅有氢氧化钠溶液和尿素来配制，所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为（列出计算式即可）．

③利用该“神奇溶剂”溶解农业废弃物生产的新型纤维素膜，在土壤中能完全降解．利用此膜代替普通塑料，可缓解的环境问题是（写一点）

难度：中等题型:真题来源：2017年福建省中考化学试卷

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7．根据问题填空：

化学小组选用如图装置制取并收集氧气．

①仪器的名称：a是，b是．

②实验室制取氧气的化学方程式为（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是（填标号，下同）和．

碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I₂）而泛黄变质．化学小组查得以下资料：

Ⅰ．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：

甲：4KI+2CO₂═2K₂CO₃+2I₂

乙：4KI+O₂+2H₂O═4KOH+2I₂

Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似．

为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验．

【实验过程】

[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间，观察到固体泛黄，往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．

①石灰水变浑浊的原因是（用化学方程式表示）

②化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论．理由是．

[实验2]

按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．

③据此现象，可得出的结论是．

[实验3]

按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．

查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行．

化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象．

④简述化学小组改进实验的具体措施．

【实验结论】

⑤根据上述实验，化学小组得出的结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与共同作用的结果．

难度：中等题型:真题来源：2017年福建省中考化学试卷

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8．下列实验现象描述错误的是（）

A: 向米饭上滴加几滴碘水后呈现蓝色

B: 氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

C: 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

D: 将铁片放入硫酸铜溶液中，铁片上出现红色物质

难度：中等题型:真题来源：2017年广西贵港市中考化学试卷

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9．以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（）

A: 木炭在氧气中燃烧，产生红色火焰

B: 向馒头片表面滴加碘水，出现蓝色

C: 硝酸铵溶于水时，溶液温度明显升高

D: 10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL

难度：中等题型:真题来源：2017年江苏省徐州市中考化学试卷

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10．请根据如图实验装置图回答有关问题：

写出标号仪器的名祢：①，②．

用AE组合制取氧气．有关反应的化学方程式为；在气体收集完毕后，接下来的操作是．

实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有．常用石灰水检验二氧化碳气体，有关反应的化学方程式是．

乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔．制取乙炔的发生装置选，收集装置选．

难度：中等题型:真题来源：2017年江苏省徐州市中考化学试卷

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