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部编版: 九年级上册
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  • 1. 有一种固体混合物质M,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种.请根据以下实验操作回答下列问题.

    操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤.操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色.

    (1)M中一定不含的物质是 , 不能确定是否含有的物质是 

    (2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为  、 .

    (3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为 .

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 2. 甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子):H+、Cu2+、K+、NO3、OH . 若两厂单独排放都会造成严重的污染.若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液,此溶质可做化肥.下列关于污水的分析,正确的是(  )

    A: OH和Cu2+来自同一工厂
    B: Cu2+和K+来自同一工厂
    C: K+和OH来自同一工厂
    D: H+和K+来自同一工厂
    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 3.

    碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染.为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究.

    【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为:


    【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验:


    实验Ⅰ

    实验Ⅱ

    实验Ⅲ

    实验步骤

    实验现象

    溶液变红色

    左边试管中有气泡产生澄清石灰水变浑浊

    产生

    实验结论

    碳酸钾溶液显 

    产生气泡的化学方程式为  

    碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应

    【解释与结论】

    (1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸和  反应;

    (2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似:

    (3)从微观角度分析,二者化学性质相似的原因 是  和 含有相同的CO32﹣

    【拓展与应用】李明建议父母最好选择   (填字母序号)与草木灰混合施用.

    A.NH4NO3   B.CO(NH22   C.NH4HCO3

    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 4.

    下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天.

    请据图回答(1)﹣(5)题

    (1)她吃早餐.

    ①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是 .

    ②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是  .

    (2)她出发了.

    ①她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是 (填字母序号).

    A.水壶   B.帽子   C.背包

    ②如图③所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是 .

    (3)她来到博物馆门口.

    同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹.大理石的主要成分是 .

    (4)她和同学们进入博物馆.

    她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

    ①上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是 (填字母序号).

    ②她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后不变.

    ③她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为 .

    (5)参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答.

    ①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是  .

    ②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是 .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 5. 能用于治疗胃酸过多症的物质是(  )


    A: 蔗糖
    B: 食盐
    C: 小苏打 
    D: 食醋
    难度: 中等 题型:真题 来源:初中化学人教版九年级下册 第十一单元1.1生活中常见的盐
  • 6. “鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2).俗称固体双氧水.某兴趣小组对其进行以下探究:

    【实验探究一】过碳酸钠的性质探究

    取少量“鱼浮灵”于试管中,加适量的水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明有 (填化学式)生成.

    取实验(1)中上层清液,测得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清的石灰水中,出现浑浊现象,说明有二氧化碳生成.写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式 .

    结论:过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质.

    【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定

    利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).

    查阅资料:①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数.“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,13.0>活性氧含量≥10.5%是合格品.②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气.


    实验前先缓慢通入N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2 . 实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是 .

    装置B的作用 (填字母代号).

    a.除去气体中水蒸气    b.便于观察和控制气流速度

    若没有装置E,会导致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”).

    实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为  %(计算结果精确到0.1%);属于 (填“一等品”或“合格品”);x:y=  .

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 7. 除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )


    物质

    杂质

    试剂

    操作

    A

    FeCl2溶液

    CuCl2

    过量铁粉

    结晶

    B

    CO2

    H2O

    氢氧化钠

    干燥

    C

    NaCl溶液

    Na2SO4

    适量Ba(NO32溶液

    过滤

    D

    铜粉

    CuO

    过量稀盐酸

    过滤

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 8. 如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:

    (1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水,否则反应就不能发生.则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后, (填“能”或“不能”)发生复分解反应.

    (2)写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式 .


    OH

    NO3

    Cl

    SO42

    H+

    溶、挥

    溶、挥

    Na+

    Ca2+

    Ba2+

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 9.

    化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究.查阅资料:三种物质溶液在常温下的pH如下表

     溶液

     Na2SO4

     NaHCO3

     Na2CO3

     pH

     pH=7

     pH>7

     pH>7

    小新同学认为该溶液不可能的是   , 理由是 

    标签破损的原因

    为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究

     实验步骤

     现象

     结论

     取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡.

     ①

     则该溶液是Na2CO3溶液

     过滤,向滤渣滴加稀盐酸.

     ②

    小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是:(写出实验步骤、现象及结论).

    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 10. 下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是(  )


    A: CuSO4 
    B: AgNO3 
    C: CaCl2 
    D: Na2CO3
    难度: 中等 题型:真题 来源: