万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如图A所示，小李设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

这两个实验所发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；

小李的实验：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

两人根据实验现象分别得出实验结论：

小刘认为：；

小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．

你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是；

请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：；

比较两个同学的实验设计，若使用的试剂不变，另一个实验可以采取改进的措施是．

难度：中等题型:常考题来源：质量守恒定律的实验探究

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2．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

①实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．

②你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：

③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：．

难度：中等题型:常考题来源：质量守恒定律的实验探究

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3．某化学兴趣小组对粉体中碳酸钙含量进行了探究。小组成员从一包粉体产品中取出样品5．10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不参与反应)，实验测得产生气体的质量与加入稀盐酸的总质量关系如下表所示。求：

稀盐酸的总质量(g)	10.00	20.00	30．00	40.00	50．00	60.00	70.00
产生气体的质量(g)	0.44	0.88	m	1.76	2.20	2.20	2.20

表中m=；

样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程，要求结果保留两位小数)。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市龙华区2016-2017学年度九年级第二次调研测试测试化学试卷

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4．开学第一课上，寿春老师表演了“水能生火”的魔术．只见老师向有固体过氧化钠（Na₂O₂）粉末的棉花上滴水（H₂O），产生气泡，过一会棉花燃烧起来．小舟很感兴趣，于是进行探究：

【提出问题】过氧化钠和水反应后生成的气体是什么？

【猜想与假设】小舟猜想①可能是二氧化碳 ②可能是氧气

【设计实验】在选择发生装置时，小舟选了装置A，因为A相对于B的优点是．小舟认为伸入燃着的木条，若熄灭，则生成的是二氧化碳，但很快被否定，理由是．重新收集气体并对猜想做了相应的验证实验：

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入	未变浑浊
②	将带火星的木条伸入气体中	复燃

【得出结论】由实验②可知，该气体是．

【表达交流】小梦认为实验①不需要做，就可以断定气体不是二氧化碳，请从元素的角度说明理由．

【实验拓展】老师告诉小舟，生成物除了气体外，还有过氧化氢溶液．请用所学过的知识设计实验证明锥形瓶内的液体中含有过氧化氢（要求写操作，现象，结论）：．

难度：中等题型:常考题来源：实验探究物质的性质或变化规律a40题

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5．将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面有红色物质生成，同时有气泡冒出．

【提出问题】铁与硫酸铜溶液反应为什么会有气体放出呢？该气体的成分是什么呢？

【作出猜想】该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种，提出该猜想的理论依据是．

【查阅资料】SO₂有刺激性气味，有毒，能使酸性高锰酸钾溶液褪色；（2）浓硫酸有吸水性可做干燥剂．

【实验方案】陈兵将带火星的木条伸到试管中，木条未复燃，该气体不是氧气．该结论是否严密？理由是①．科学的实验排除了氧气．

陈兵用如图装置先排除SO₂再验证H₂ ，装置的连接顺序是②，B装置中的现象是③，化学方程式为④．

难度：中等题型:常考题来源：实验探究物质的性质或变化规律a40题

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6．请分析、比较以下几组化学反应，得出结论．

组别

化学方程式

结论

Ⅰ

6CO₂+6H₂O $\text{[math]}$ C₆H₁₂O₆+6O₂

CO₂+H₂O═H₂CO₃

反应物相同，生成物不同，

原因．

Ⅱ

Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

反应物相同，生成物不同，

原因．

Ⅲ

C+O₂（充足） $\text{[math]}$ CO₂

2C+O₂（不充足） $\text{[math]}$ 2CO

反应物相同，生成物不同，

原因．

Ⅳ

2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑（反应缓慢）

2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑（反应迅速）

反应物相同，反应速率不同，

原因．

实践与应用

科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质．若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：

2CO₂+6H₂ $\text{[math]}$ X+4H₂O，推断X的化学式是．

难度：中等题型:常考题来源：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素28题

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7．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放人一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是( )

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量／g	7.6	2.0	0.2	0
反应后的质m／g	3.2	X	5.8	0.4

A: X=0．4

B: 丁一定是单质

C: 甲和乙是反应物

D: 反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：14

难度：中等题型:模拟题来源：深圳市2017年初中毕业生学业考试化学（模拟三）

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8．物质R在9．6g O₂中恰好完全燃烧，生成CO₂和H₂O分别为8．8g和5．4g。已知产物中CO₂和H₂O分子个数比2：3，下列的判断正确的是( )

A: 参加反应的R质量为4．4g

B: R只含有碳、氢两种元素

C: R的相对原子质量为56

D: R的化学式为C₂H₅OH

难度：中等题型:模拟题来源：深圳市2017年初中毕业生学业考试化学（模拟二）

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9．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量	8g	35g	5g	8g
反应后质量	2g	X	5g	42g

A: 该反应类型是化合反应

B: 在该反应中，丙物质一定为催化剂

C: X=8g

D: 参加反应的甲物质的质量为8g

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研化学试卷

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10．

在化学反应 A₂+BC=B+ A₂ C(A、B、C为不同种元素)中，反应物BC与生成物8的质量关系如图所示。已知1g A₂ 与40g BC恰好完全反应，下列说法正确的是( )

A: 该反应为置换反应

B: 生成A：C的质量是18g

C: 反应前后原子、分子种类发生改变

D: B和BC质量比为5：4

难度：中等题型:模拟题来源：深圳市2017年初中毕业生学业考试化学（模拟一）

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