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部编版: 九年级上册
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  • 1. 小明同学对超市一种新产品﹣﹣“污渍爆炸盐”有关问题进行探究.

    该产品的说明书如图1:

    查阅查阅资料

    得知:过氧碳酸钠(Na2CO4) 俗称“固体双氧水”,白色结晶颗粒.

    “污渍爆炸盐”溶于水后,Na2CO4与H2O反应只生成2种物质,1种是碳酸盐,另1种化合物A.

    根据以上信息推断,“污渍爆炸盐”溶于水后,生成的碳酸盐是(写物质名称).
    为了验证“污渍爆炸盐”溶于水后有碳酸盐生成,小明按图2所示进行实验.观察到锥形瓶内有气泡放出,烧杯中澄清石灰水变浑浊.则烧杯中反应的化学方程式为:.该反应的基本反应类型是
    为了探究“污渍爆炸盐”溶于水后生成另化合物A是什么,小明设计并进行实验(如图3所示).观察到锥形瓶内有气泡放出,带火星的木条复燃.则化合物A为,A在二氧化锰催化作用下发生反应的化学方程式为
    你认为“污渍爆炸盐”应保存.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省福州市闽侯县教育联盟2015-2016学年中考化学模拟考试试卷
  • 2. 化学实验是科学探究的重要手段,请根据下列装置图回答问题.

    写出仪器名称①,②
    实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时,应选择的发生和收集装置分别是(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是,其作用是;若用高锰酸钾为原料制取氧气,应在试管口放一团棉花,目的是,该反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省内江市2016年中考化学模拟考试试卷(一)
  • 3. 化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
    实验室用B装置制取O2的化学反应原理是(写化学方程式)
    硫化氢(H2S)是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水,水溶液叫氢硫酸.硫化氢有剧毒.

    ①收集硫化氢气体时应选用装置;

    ②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢,同时生成氯化亚铁,写出制取硫化氢的化学方程式

    ③从环保的角度考虑,制取硫化氢后应采取的措施是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省资阳市乐至县2016年中考化学一模考试试卷
  • 4. 根据题意填空:
    实验室制氧气的两种方法如下:

    方法一:2H2O2  2H2O+ O2↑     方法二:2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

    Ⅰ.用方法二制取氧气选择的反应装置为

    Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是

    Ⅲ.现用方法一制取并收集一瓶干燥的氧气,若用C装置干燥氧气,此干燥瓶中装有的物质为;在实验室中制取、干燥和收集氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好

    生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”。工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3 CaO+CO2↑。兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究。

    【提出问题】

    刚出窑的“石灰”有那些成分?

    【猜想】

    I.只有氧化钙      II.只有碳酸钙       III.既有氧化钙也有碳酸钙

    【实验探究】

    甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是

    乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是
    丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立,请完成他的实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    猜想III成立

    【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山东省曲阜市2015-2016学年九年级化学下学期中考一模考试试卷
  • 5. 化学兴趣小组对“影响过氧化氢分解反应速率的因素﹣﹣过氧化氢的质量分数和二氧化锰的用量”进行如下的实验探究,请你参与.

    【进行实验】

    在室温下,选用10mL不同溶质质量分数的过氧化氢溶液(5%和10%)分别与0.2g、0.8g和1.0g的二氧化锰粉末进行实验.

    过氧化氢分解反应的化学方程式为
    用如图1所示装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是,氧气应从(选填e或f)管通入,再与g相连.

    【数据处理】

    实验小组进行实验后,获得的相关实验数据如表所示:

    实验编号

    过氧化氢的质量分数

    (均取10mL)

    二氧化锰粉末

    的质量

    氧气的体积(mL)

    (均收集5秒钟)

    a

    5%

    0.2g

    65.8

    b

    5%

    0.8g

    85.7

    c

    5%

    1.0g

    85.7

    d

    10%

    0.2g

    121.9

    e

    10%

    0.8g

    171.5

    f

    10%

    1.0g

    171.5

    ①若要检验上述实验收集到的气体是否为氧气,方法是

    ②要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号是(写一组).由此可以得出的结论是:在催化剂、温度相同的条件下,过氧化氢的质量分数

    ③从上述实验中得出二氧化锰的用量对反应速率影响的结论是:在过氧化氢溶液的质量分数、温度相同的条件下,在一定的范围内,MnO2的用量越大,反应越

    【拓展延伸】

    如图2是兴趣小组在记录生成氧气气体体积与对应时间的曲线,从曲线可以看出反应的速率逐渐变小,其原因是

    你认为影响过氧化氢分解反应速率的因素还有,请设计实验方案验证你的猜想
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:福建省泉州市泉港区2015-2016学年中考化学模拟考试试卷(5月份)
  • 6. 根据下图回答问题。

    仪器a的名称为
    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

    试管口放一团棉花的作用是

    B中发生反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 7. 如图所示,打开分液漏斗的旋塞,滴下少量双氧水。下列现象正确的是(   )

     

    A: 气球涨大,红墨水左移
    B: 气球缩小,红墨水右移
    C: 气球涨大,红墨水右移
    D: 气球缩小,红墨水左移
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市门头沟区2015-2016学年九年级中考化学第二次模拟考试试卷
  • 8. 根据下图回答问题。

    实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是(填序号)。
    用装置B制氧气,其反应的化学方程式是
    用装置D收集氧气时,下列实验操作正确的是(填序号)。

    a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

    b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

    c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放 在桌面上

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市西城区2015-2016学年九年级下学期第一次化学中考模拟考试试卷
  • 9. 根据下图回答问题。

    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用的发生装置是(填字母序号)。
    用C装置收集氧气时,验满的方法是
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市门头沟区2015-2016学年九年级中考化学一模考试试卷
  • 10. 下图为实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:

    仪器a的名称是
    用A装置制取氧气的化学方程式为。收集氧气可选用D,原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市顺义区2015-2016学年九年级化学4月一模考试试卷