当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 在一次实验课上,同学们用碳酸钠溶液鉴别氯化钙溶液和稀盐酸,实验结束后将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中,得到无色溶液(如图所示)

    图片_x0020_1853123394

    如果试管甲中观察到有白色沉淀生成,则试管乙中发生反应的化学方程式为:
    为处理实验废液,小组同学对废液成分进行探究:

    (提出问题)假设二氧化碳全部逸出,废液中的溶质是什么?

    (分析)小涛认为一定有氯化钠时,其依据是

    (猜想)可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一种或两种。

    (设计实验)(本环节可供选择的试剂有稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钙溶液、铁粉)

    步骤

    操作

    现象

    结论

    取烧杯中溶液样品,加入铁粉

    溶液中含有HCl

    取烧杯中溶液样品,滴加氯化钙溶液

    无明显现象

    溶液中不含Na2CO3

    取烧杯中溶液样品,滴加足量的溶液

    溶液中含有CaCl2

    (结论)废液中的溶质是HCl、NaCl、CaCl2

    (反思)小梅认为根据步骤①的现象,步骤②可以省略,原因是
    (应用)若在不使用其他药品时,将实验后废液处理成中性后排放,在氢氧化钠、生石灰,石灰石三种物质中,应该选择
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江西省南昌市东湖区江西育华学校2019-2020学年九年级下学期化学6月月考试卷
  • 2. 小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸,立即产生大量的无色气泡。
    小李根据组成的元素猜测,无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。

    (查阅资料)1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体   2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-

    根据资料,小李可排除的气体为

    (实验一)为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中,只观察到木条燃得更旺,则该气体一定含

    小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。

    (实验二)为了进一步探究哪种离子起催化作用,他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用,除观察到试管c中无明显现象外,还需观察到的现象为

    图片_x0020_1194303223

    小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨,还需要补充实验来进一步探究,他们又设计了如下实验。

    (实验三)

    图片_x0020_671987049

    X溶液中溶质的化学式为

    (得出结论)要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂,须满足一下两个方面的条件:

    ①从定性角度需观察到(填序号)的现象。A.实验一  B.实验二   C.实验三

    ②从定量角度需得到的关系式为m1=(用m2和m3表示)。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江西省南昌市东湖区江西育华学校2019-2020学年九年级下学期化学6月月考试卷
  • 3. 某同学利用以下实验装置准确测定出某混合气体中(成分:CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气,再继续实验(已知: ,实验中供选用的试剂:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③浓硫酸,且装置中试剂均足量)。下列说法正确的是(

    图片_x0020_827512792

    A 实验时,应先打开活塞K,再用管式炉加热

    B 装置戊的作用是吸收反应生成的水蒸气

    C 测得装置甲、装置丁反应前后的质量差即可求出各组分的质量分数

    D 甲、乙、丁中依次盛装试剂的编号为(从①②③中选,可重复利用)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市东湖区江西育华学校2019-2020学年九年级下学期化学6月月考试卷
  • 4. 下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是(   )
    A: NaCl、稀HCl、KOH
    B: CuSO4、KNO3、BaCl2
    C: FeCl3、NaOH、NaNO3
    D: NaOH、Na2CO3、KCl
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2019-2020学年九年级下学期化学第3次月考试卷
  • 5. 科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做了如下实验,探究碳酸钠的化学性质。
    活动一:取碳酸钠溶液于三支试管中,三位同学分别完成如图所示实验。

    图片_x0020_458297798

    A试管中有气泡产生,B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出C试管中的化学反应方程式

    活动二:实验结束后,同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图),充分搅拌、静置,观察到烧杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是(填离子符号)。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。

    图片_x0020_434236913

    (提出问题)烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子?

    (猜想与假设)上层溶液中可能含有OH- 中的一种或几种。

    (进行实验)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取烧杯内无色溶液少许于试管中,滴加,静置

    有白色沉淀生成

    、无

    ②取①中反应后的上层清液少许于试管中,滴加(指示剂除外)

    有OH-

    (反思评价)

    经过综合分析,最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有(填离子符号)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2019-2020学年九年级下学期化学第3次月考试卷
  • 6. 小好同学欲测定某纯碱样品(含少量氯化钠)中碳酸钠的质量分数,取11g该纯碱样品加入到114.4g稀盐酸中,恰好完全反应,得到121g不饱和溶液。请计算:
    纯碱样品中碳酸钠的质量分数(计算结果保留到0.1%)
    反应后得到的不饱和溶液中溶质的质量分数。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2019-2020学年九年级下学期化学第3次月考试卷
  • 7. A、B、C、D为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,他们之间有如图所示的转化关系(“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去),且这些转化都是初中化学常见的化学反应。

    图片_x0020_1442977956

    若B、C、D均属于氧化物,且常温下状态各不相同,则C的化学式是,写出一个符合A→D的化合反应(用化学方程式表示)。
    若B的物质类别与A、C、D不同,D由两种元素组成。

    A为纯碱,则A的化学式是,B的俗称为(写出一种即可),C→D的基本反应类型为:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2019-2020学年九年级下学期化学第3次月考试卷
  • 8. 同学们在验证碳酸钠的化学性质时,分别取少量的碳酸钠溶液于四支试管中,做了以下实验。

    图片_x0020_1839976602

    A试管中溶液变为红色,说明碳酸钠溶液显性。
    B试管中有气泡产生,发生反应的化学方程式为
    C试管中发生反应的化学方程式为
    D试管中产生明显的现象是
    实验结束后,同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内,烧杯底部有白色固体,上层为红色溶液。为处理废液,将烧杯内混合物过滤后,向红色滤液中加入稀盐酸,有气泡产生,说明滤液中一定没有的溶质为(填字母序号);

    A氢氧化钠

    B碳酸钠

    C氯化钙

    D氢氧化钙

    继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失,此时溶液中的溶质为(除酚酞外)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省抚顺市新抚区2019-2020学年九年级下学期化学第5次月考试卷
  • 9. 已知A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们的转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

    图片_x0020_2123272065

    如果A、B均为黑色固体,D是世界年产量最高的金属,则E物质是,A和B反应的基本反应类型是
    如果C是大理石的主要成分,E是造成温室效应的主要气体,则A物质的用途是,写出D一E反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省抚顺市新抚区2019-2020学年九年级下学期化学第5次月考试卷
  • 10. 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(   )
    A: 有机物含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物
    B: 酸是含有氢元素的化合物,则含有氢元素的化合物一定是酸
    C: 离子都是带电的粒子,则带电的原子一定是离子
    D: 由金属离子和酸根离子构成的化合物叫盐,则盐中一定含有金属离子和酸根离子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省抚顺市新抚区2019-2020学年九年级下学期化学第5次月考试卷