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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某校兴趣小组的同学在探究了空气中氧气含量的实验后,对正在上课的教室里和操场上的空气中氧气含量是否相同产生了探究兴趣,于是他们展开了以下探究学习。

    (査阅资料)⑴白磷与红磷在空气中的燃烧产物相同,但白磷燃烧所需要的最低温度为40℃,而红磷燃烧所需要的最低温度为240℃。

    ⑵燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,白磷无法继续燃烧。

    ⑶常温下,铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应会生锈,消耗氧气更彻底,饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    ⑷人体能够承受的空气中氧气含量的最小值是19.5%。

    (提出问题)教室里和操场上的空气中氧气含量是否相同?

    (作出假设)教室里空气中氧气含量低于操场上空气中氧气含量,做出此假设的依据是
    (实验探究)步骤一:小组同学用容积为250毫升的集气瓶,分别收集一瓶教室里和操场上的空气,具体方法是
    步骤二:分别向两个集气瓶中倒入50毫升的水,用图一实验测定教室里空气中氧气的含量,用图二实验测定操场上空气中氧气的含量。实验40分钟后,记录数据如表

    实验前

    实验后

    量筒中水的积/ml

    量筒中剩余水的体积/ml

    图一实验

    图二实验

    80.0

    54.0

    39.0

    (总结反思)①图一中放大镜的作用是,图一中白磷燃烧的反应符号表达式是

    ②实验测得氧气含量较高的场所是(填“教室里”或“操场上”),上述实验测得的结果与理论值误差较小的是(填“图一实验”或“图二实验”)。

    ③老师提醒同学们实验中存在不严密之处,你认为不严密之处是

    (得出结论)为了同学们的身体健康,你认为保持教室里空气中氧气含量处于正常范围可采取的措施是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市东乡区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 2. A、B、C、D为四种不同的物质,其中A、B都属于氧化物,C、D都属于单质,B→C的反应条件是通电。D是密度最小的物质。(“一”表示相连两物质能发生化学反应,“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

    A物质的化学式是,D物质的一种用途
    C—D的基本反应类型是
    B→C反应的微观实质是
    A→B的符号表达式是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市东乡区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 3. 月饼包装袋内常有一包食品脱氧剂。某化学兴趣小组想要探究食品脱氧剂的成分,剪开新鲜月饼包装袋,经精细分拣后发现脱氧剂大部分为黑色固体,还有少量白色粉末。

    (提出问题)黑色粉末的成分是什么?

    (猜想与假设)小组同学议论纷纷:

    猜想1:可能有铁粉;猜想2:可能有炭粉;猜想3:可能有铜粉。

    小组同学根据观察到的现象一致认为猜想3不成立,其理由是
    (探究1)

    小组同学根据另两种猜想设计了如下实验方案,请完成下表:

    实验步骤

    实验原理

    操作及实验现象(假设每步操作均完全)

    实验结论

    步骤1

    物理方法

    猜想1成立

    步骤2

    化学方法

    取步骤1剩余黑色粉末样品充分灼烧,产生气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水②

    猜想2成立

    (反思与评价)

    该同学取少量黑色粉末,加入稀盐酸,产生气泡。该现象能进一步确认有铁粉存在,与步骤1所得结论一致。

    步骤2中涉及的两个反应符号表达式为

    经查阅资料,对照实验结论,大家认识到了脱氧剂的脱氧原理是利用了铁与氧气、水反应的特征来吸收包装袋中氧气,从而延长食品的保质期。

    (探究2)

    同学们经查阅资料,明确了脱氧剂中的白色粉末是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分,同时疏松配料,使氧气易于接触铁粉。

    硅藻土疏松多孔,具有吸附性,与实验室常见的(填物质名称)相似。

    如图是每克脱氧剂中硅藻土用量与脱氧时间的关系图,可知:硅藻土的最佳用量比例是%。( )
    硅藻土含量通常控制在最佳用量比,高于或低于最佳量时,脱氧速度均会减慢。请分别分析可能的原因,硅藻土用量过多时,;硅藻士用量过少时,
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 4. A、B、C是初中化学中重点学习的物质,其中C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物,且与A的组成元素相同,它们存在如图所示的转化关系(部分反应物生成物和反应条件已省略)。则B为 (填化学式),由B生成C的化学方程式为;从微观的角度解释A、B性质有差异的原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省新乡市卫辉市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 5. A、B、C是初中化学常见物质,A、B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带火星的木条复燃,它们之间的转化关系如图所示,请推断并回答下列问题。

    ①物质A的化学式为

    ②请写出由C生成B的符号表达式:

    ③C为气体单质,能使带火星的木条复燃,此方法可以用于

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省平顶山市新城区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 6. 甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其中甲、乙的组成元素完全相同,丙为气体单质,能供给呼吸,也能使带火星的木条复燃,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现, 部分物质和反应条件已省略)。请分析后回答:

    写出实验室用甲制取丙的化学方程式
    乙生成丙的基本反应类型是反应,该反应说明乙是由元素组成的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳市唐河县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 7. 下列图像中,能正确反映对应变化关系的是(   )
    A: ①将水通电电解一段时间
    B: ②镁在装有空气的密闭容器内燃烧
    C: ③用两份等质量的氯酸钾制取氧气
    D: ④加热分解一定质量的高锰酸钾固体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市信都区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 8. A~E是初中化学常见的物质,其中A和B是黑色固体、且A是单质,D和E是组成元素相同的气态氧化物,它们之间的转化关系如图所示。请回答下列问题:

    A的化学式为
    E的一种用途是
    反应③属于基本反应类型
    反应①的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市信都区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 9. 鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是(   )
    A: 观察三种气体在集气瓶中颜色
    B: 用燃着的木条分别伸入瓶内
    C: 测试三种气体在水中的溶解性
    D: 将气体分别通入澄清石灰水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西北海市合浦县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 10. 下列实验操作正确的是(   )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别氮气和二氧化碳

    将燃着的的木条伸入集气瓶

    B

    检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物

    用燃着的火柴去点白烟

    C

    收集较纯净的氧气

    导管口冒气泡时,立即开始收集

    D

    鉴别过氧化氢溶液和水

    观察颜色

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市大田县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题