首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示的三个实验．
    实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性．观察到试管中溶液变为红色，可得出的结论是  ．

    实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为 　．

    实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 　．

    小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质的成分展开了探究．

    【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

    【猜想】

    猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；

    猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；

    猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；

    猜想四：滤液中溶质是 ．

    【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是  ．

    【实验验证】

    小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体

     

    猜想三成立


    实验结束，小组同学对废液进行处理，将实验一、实验二的溶液倒入同一洁净的烧杯时，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有的溶质为 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列实验方案中合理的是（　　）

    选项

    实验目的

    所用试剂或方法

    A

    除去氮气中少量氧气

    通过灼热的氧化铜

    B

    除去硝酸钾中的氯化钠

    加水溶解、蒸发

    C

    除去氯化钾溶液中的碳酸钾

    加入适量的稀硫酸

    D

    除去氯化钙溶液中的盐酸

    加入过量的碳酸钙、过滤
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．

    【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳，作出如下猜想：

    猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠

    【实验验证】
    小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色．认为白色固体中一定含有氢氧化钠．同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是 ．

    小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠．该反应的化学方程式为　 ．

    小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到  ， 说明白色固体中含有氢氧化钠．

    【得出结论】猜想三成立．

    【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4．

    我们接触过的有些化学反应是无明显现象的．如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了．请回答下列问题．
    实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由 色变为无色，该现象可说明反应后的溶液中一定不含有的溶质是 ．

    从研究原理得知，实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了，实验乙中选用的酸碱指示剂是 ．请写出实验乙中反应的化学方程式　 ．

    实验丙中，玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应．请

    你帮她把实验报告补充完整．

    方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加过量的　 

    有气泡产生


    氢氧化钠溶液和二

    氧化碳能发生反应

    方案二

    取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加少量的氢氧化钙溶液

     

    实验结束后，同学们对反应后所得溶液的成分展开了讨论．方案一最终所得溶液中的溶质是 ．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究并设计如下实验．请你将实验设计补充完整．

    【猜想假设】

    猜想⑴：该溶液没有变质，为NaOH溶液．

    猜想⑵：该溶液全部变质，为溶液．

    猜想⑶：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．

    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性．

    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案


    实验操作

    可能出现的现象与结论

    同学评价

    第1组

    若溶液变红，则猜想⑵不成立

    第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：．

    第2组

    若产生白色沉淀，反应方程式是：则猜想⑴不成立．

    第3组同学认为：此方案还不能确定猜想⑵还是猜想⑶成立．

    第3组

    若滤液不变红，则猜想⑵成立；若滤液变红，则猜想⑶成立．

    第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：

    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．

    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．

    【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：

    用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．

    ⑴甲装置中可能发生反应的方程式是．

    ⑵若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省楚雄州牟定县茅阳中学2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙的组成进行实验探究。
    、提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质？

    进行猜想：

    A、氢氧化钙全部变为碳酸钙； B、氢氧化钙部分变为碳酸钙；C、氢氧化钙没有变质.

    设计实验方案进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样,加适量水,搅拌,过滤

    取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液

    取少量滤渣于试管中,加入盐酸


    滤液不变色

    有气泡产生


    氢氧化钙全部变为碳酸钙

    请你选择B猜想参与探究,完成下表.

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样,加适量水,搅拌,过滤

    取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液

    取少量滤渣于试管中,加入盐酸


    ①

    ②



    、原理与用途:

    ①、氢氧化钙俗称农业上一般采用氢氧化钙改良 性土壤

    ②、氢氧化钙变质是由于与空气中的  发生反应的缘故,反应的化学方程式是 ,因此氢氧化钠钙应 保存
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威市凉州区2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 在不加指示剂的情况下，将含少量盐酸的氯化钙溶液调节呈中性，应选择的试剂是（   ）
    A: 碳酸钙
    B: 碳酸钠
    C: 石灰水
    D: 氢氧化钠溶液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市嘉定、宝山区2015-2016学年九年级下化学期中（二模）考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识
    节目最刺激的游戏是“撕名牌”，“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等．其中棉布属于（填“天然有机高分子”或“合成有机高分子”）材料．

    其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是       

    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省中山市2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是（   ）
    A: 酸性溶液
    B: 酸的水溶液
    C: 碱性溶液
    D: 碱的水溶液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市武平县城郊初级中学2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 把一块氢氧化钠固体暴露在空气中，则它会有两种变化：
    它会吸收空气中的，是发生物理变化；

    它同时和空气中的二氧化碳反应，发生变化，反应的化学方程式为：；（填：能或不能）用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市武平县城郊初级中学2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮