请展开查看知识点列表
写出上述生成白色沉淀的化学反应方程式。
【提出猜想】
甲同学猜想：NaCl；
乙同学猜想：NaCl、CaCl2；
丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：。
【交流讨论】你认为同学的猜想一定错误，理由是。
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加
猜想成立
NaOH在空气中变质的原因是。（用化学方程式回答）
Na2CO3的水溶液呈碱性。
【查阅资料】
NaOH在空气中不会转化成NaHCO3；
CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH。
猜想二：固体全部为。
猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物。
方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH7（填“＞”、“＜”或“=”），说明猜想一成立。
方案二：取该溶液少许，往其中加入足量的溶液，有白色沉淀产生。待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成色，说明猜想三成立。
（提出猜想）猜想1：溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是碳酸钠；
猜想3：溶质是。
溶质中出现碳酸钠的原因是氢氧化钠与发生了反应。
（实验和结论）
实验
结论
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，静置后取上层清液，向其中滴加几滴酚酞溶液
猜想3成立
（反思与评价）
老师评价该同学得出的结论错误，是因为猜想2也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要将氢氧化钙溶液换成溶液。
（查阅资料）“味好美”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3)。欢欢联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3)，其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一起，以碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究。
（提出问题）碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
（猜想1） 碳酸氢钠溶液呈碱性。
实验操作
猜想正确
（验证猜想2）
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图)，气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应，反应的化学反应方程式。
通过上述两个实验结果，欢欢同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相同。
其他同学对欢欢的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别。于是，同学们设计并进行以下两个对比实验，实验装置如图所示，请你参与，完成下列表格中的空白。
（验证猜想3）
实验1
取碳酸氢钠样品少量加入试管中，加热。
1．试管内壁有水雾。
2．
反应生成了
和二氧化碳。
实验2
取碳酸钠样品少许重复实验1的操作。
碳酸钠受热不分解
①根据实验1写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式。
②通过实验探究大家明白了，碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处，又有不同之处，物质的组成是决定物质的重要因素之一。
③“味好美”在使用和贮存过程中应注意哪些问题。
①酸与指示剂作用
酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色
酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与活泼金属作用
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸与某些金属氧化物作用
Fe2O3+HCl=FeCl2+H2O
……
④酸与碱作用
......
由于王明的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式书写错误，请帮他写出正确的化学方程式：。
(Ⅰ)王明自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质(填序号“①”、“②”或“③”)。铁与的稀盐酸反应后，溶液中的溶质可能含有HCl，下列物质能证明是
A．CuO
B.AgNO3溶液
C.Cu
D.NaOH溶液
(Ⅱ)你告诉王明，他总结的酸的化学性质④酸与碱作用，这类化学反应的基本反应类型是 。
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有。(填符号)
小思认为小涛的结论不科学，她的理由是；于是，她向试管中加入足量的稀盐酸，观察到的现象是，说明这瓶氢氧化钠溶液已变质；
操作步骤
①取适量样品溶液于试管中，滴加足
量的溶液，过滤
②向滤液中滴加适量溶液
溶液变红
A．氢氧化钠
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.
进入组卷
