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部编版: 九年级上册
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  • 1. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推断正确的是(    )
    A: 酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定显酸性
    B: 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C: 碱的溶液一定显碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液
    D: 酸碱盐之间发生的反应一定是复分解反应,所以复分解反应一定在酸碱盐之间进行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省威海市乳山市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 有关Ca(OH)2的说法正确的是(   )
    A: 俗称生石灰
    B: 其水溶液可检验二氧化碳
    C: 摩尔质量为74
    D: 不含原子团
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市青浦区毓秀中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 小刚利用如图为反应容器,研究“化学变化中反应物与生成物的质量关系”。

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    ①锥形瓶中出现的现象是

    ②要完成这个研究,还需要的仪器是

    ③化学反应前后,一定不变的是

    a原子种类      b原子数目      c分子种类      d分子数目      e元素种类      f物质种类

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市青浦区毓秀中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法:

    ①甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

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    请回答:

    酚酞溶液的作用是边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是

    当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸14.6g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为(写出计算过程,结果用百分数表示)。

    ②乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。

    下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母)。

    A.将pH试纸剪成几段节约使用

    B.将pH试纸直接插入待测液中

    C.将pH试纸放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    D.将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

    在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象:

    实验步骤

    现 象

    结 论

    取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。

    NaOH溶液部分变质

    若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出实验方案

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市闵行区闵外中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 相同温度下,将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中,搅拌后均完全溶解,下列说法正确的是(    )
    A: 所得溶液中溶质的质量:甲小于乙
    B: 所得溶液的溶质质量分数:甲乙可能相同
    C: 溶液的状态:乙一定是不饱和溶液
    D: 所得溶液中溶剂的质量:甲大于乙
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市闵行区闵外中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 化学源于生活,服务于生活。做生活的有心人,你会体会到学习和生活的乐趣。让我们一起体会“生活中的化学”。
    “衣”:纺织、印染要用到氢氧化钠,该物质的溶液要密封保存,原因是;
    “食”:农作物的生 长对土壤的酸碱性有一定的要求,酸性土壤中,将适量的(填俗名)加入土壤,以利于作物生长;
    “住”:我们住的房子离不开金属铁,右图是炼铁高炉及炉内化学反应示意图:A处的化学方程式;B处出铁口的物质为,原料中石灰石的主要作用;

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    “行”:路两边的大树常涂刷含有硫磺粉的石灰浆,作用是:保护树木,

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨工业大学附属中学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 实验室有一瓶已变质的氢氧化钠溶液,某同学不小心洒入了一些稀硫酸,实验小组同学们对此废液产生了浓厚的兴趣。

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    [提出问题]废液中溶质的成分是什么?

    [猜想与假设]

    猜想一:硫酸钠、碳酸钠

    猜想二:

    猜想三:硫酸钠

    猜想四:硫酸钠、硫酸

    [探究实验1]为了探究溶质的成分,第一小组同学先做了如下实验:取少量液体于试管中,先滴入几滴酚酞溶液,溶液由无色变为红色,继续加入足量的稀硝酸,观察到溶液A中产生气泡。

    [交流讨论]废液中一定不含的溶质是,一定含有的溶质是。他们得出结论:认为猜想一正确。

    [探究实验2]第二小组同学不同意第一小组的实验设计和结论。于是改进了第一小组的实验:如图,取少量液体于试管中,先滴入几滴酚酞溶液,溶液由无色变为红色,继续加入足量的硝酸钡溶液,由于观察到了现象,因此证明了第一小组的结论错误的。

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    [继续实验]最后老师将溶液A和溶液B倒入同一个烧杯,观察到溶液中产生白色沉淀,过滤后,滤液中的一定存在的离子是。(不考虑酚酞)
    [总结规律]经讨论我们能够总结出,在探究溶质成分时,主要是依据各物质的性质不同,设计实验,选取合适药品,通过来加以判断的。同时还可以归纳出,在分析两种溶液混合后溶液中的离子成分时,的离子是一定存在的。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨工业大学附属中学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8.             
    在初中化学学习中,我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为:定性实验和定量实验。据此可将下列探究活动中的E与①(填字母)归为一类,你的依据是②

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    A

    B

    C

    D

    E

    在金属活动性顺序中,(H)前金属单质都可与盐酸和稀硫酸反应生成氢气,但为什么没有加上“硝酸”呢?因为硝酸和金属单质的反应的生成物并不遵循上述规律!例如:镁和稀硝酸反应会生成硝酸镁、一氧化氮和水,镁和浓硝酸反应时生成硝酸镁、二氧化氮和水,这说明金属单质和硝酸的反应的气体产物和硝酸的有关系,请写出镁和浓硝酸反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨工业大学附属中学校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 小明对废弃的易拉罐很有兴趣,他剪取W克镁铝合金的易拉罐,先用过量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,Mg(OH)2不溶于NaOH溶液,假定易拉罐只由镁和铝组成],沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示。

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    在N点时,溶液中的溶质为(填化学式);
    W克易拉罐中铝元素的质量?(写出计算过程)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市龙凤区(五四学制)2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 下列物质暴露在空气中,溶质的质量不变而溶质的质量分数减小的是(   )
    A: 浓盐酸
    B: 浓硫酸
    C: 食盐水
    D: 碘酒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省朔州市右玉县二中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷