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部编版: 九年级上册
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  • 1. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后加热,溶液颜色的变化是(   )
    A: 先变蓝后变紫
    B: 变红后颜色不在改变
    C: 先变红色后变无色
    D: 先变红后变紫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北唐山市玉田县玉田镇中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 2. 从玫瑰花瓣中提取的花青素(紫色)可制成酸碱指示剂,滴入到不同十几种颜色变化如下表,结合表中信息回答:

    试剂

    NaCl溶液

    盐酸

    NaHCO3溶液

    NH4Cl溶液

    NaOH溶液

    颜色

    NH4Cl溶液呈(填“酸性”“碱性”或“中性”),用作化肥长期施用的结果是
    向某无色溶液中滴入花青素,溶液变蓝色,则此溶液中一定不存在Na+、K+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-离子中的(填离子符号)。
    胃溃疡患者不用碳酸氢钠片治疗胃酸过多的原因是(用化学方程式表示)
    难度: 中等 题型:真题 来源:内蒙古鄂尔多斯市2019年中考化学试卷
  • 3. 某校化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下图所示的两个实验。

    A实验中观察到的现象是
    B实验中发生反应的化学方程式为

    实验完毕后,小亮同学在整理仪器时,将上述实验后的废液倒入同一个洁净的成液缸中,发现混合后的废液仍然浑浊并显红色,于是引起了他的质疑和探究兴趣。

    (提出问题)混合废液中可能含有的碱性物质有哪些?

    (作出猜想)他断定混合废液中一定含有氢氧化钠,理由是;并对是否含有其它碱性物质作出猜想:猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ:

    (实验验证)小亮认为只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。于是他对混合废液进行过滤,并取少量滤液进行了下列实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    M是

    猜想Ⅱ错误

    N是

    猜想Ⅰ正确

    (反思与交流)

    验证完毕,小刚同学受到启发,于是他又设计了一个实验,进一步验证混合废液中含有的碱性物质。他取一定最的滤液于试管中,然后逐滴滴加稀盐酸至过量,反应过程和产生的现象如图所示。分析图象数据可以得出混合废液中含有的碱性物质一定是

    (拓展应用)为了把以上废液安全排放,你的做法是
    难度: 中等 题型:真题 来源:内蒙古赤峰市2019年中考化学试卷
  • 4. 化学课堂上,同学们在老师的指导下进行了分组实验。

    (查阅资料)氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。

    第I组实验:探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液,并滴入几滴无色酚酞溶液,充分振荡后,再逐滴滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,观察到溶液由红色变为无色,测得溶液的pH<7.该过程中发生反应的化学方程式为,反应后溶液中的溶质为
    第Ⅱ组实验:为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分,同学们进行了如下实验。

    (提出猜想)

    猜想1;溶质是氢氧化钠;

    猜想2:溶质是

    猜想3:溶质是碳酸钠。

    (设计实验)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量样品于试管中,向其中加入适量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液

    猜想3成立

    发生反应的化学方程式为

    (交流讨论)

    老师问:“若向少量样品中,加入足量的稀盐酸,如果有气泡产生,猜想3一定成立吗?”同学们交流讨论后,一致认为猜想3不一定成立,原因是

    实验结束后,同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠(酚酞除外)则需向废液中加入
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省盘锦市2019年中考化学试卷
  • 5. 为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

    A试管中观察到的实验现象是
    甲同学观察到B试管中无明显现象,然后向B试管中继续滴加1~2滴无色酚酞溶液,振荡后溶液仍为无色。此现象(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。
    为了验证C试管中有碳酸钠生成,乙同学设计的实验方案如表所示,请你帮助填写完整。

    (查阅资料)碳酸钠溶液显碱性

    方案

    实验步骤

    实验现象

    反应的化学方程式

    ①取少量反应后溶液于另一支试管中

    ②加入过量的稀盐酸

    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省阜新市2019年中考化学试卷
  • 6. 超氧化钠(NaO2)是一种固体供氧剂,可应用于家庭急救,其供氧的原理是4NaO2+2H2O=4NaOH+3O2↑.为探究长期存放的超氧化钠固体是否变质,进行如下实验:

    I.取少量固体,加入足量稀盐酸,观察到有气泡生成。

    Ⅱ.另取少量固体,用足量水溶解后,加入一定量氢氧化钙溶液。实验过程中只观察到有白色沉淀生成。

    I中现象能否判断超氧化钠已变质?说明理由
    Ⅱ中现象可得出固体中一定含有,一定没有。若要进一步确定其成分,可取少量固体充分溶解后继续实验,需用到的试剂有
    将I、Ⅱ中反应后的物质倒入同一烧杯中,一段时间后,得到澄清溶液。写出溶液中溶质成分可能存在的情况
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省大连市2019年中考化学试卷
  • 7. 阅读下面二氧化硫的相关信息,并回答问题:

    二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸(H2SO3),溶液显酸性。亚硫酸不稳定,容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下,可以被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠(Na2SO3)和70%的硫酸反应来制取二氧化硫。

    通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有(答出一条即可)
    二氧化硫和二氧化碳既有相似性,又有差异性。通过以下实验进行比较:

    实验一:在水槽中滴入紫色石蕊溶液将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,一段时间后实验现象如图所示,同时观察到左侧试管内溶液变红,右侧试管内溶液(填“变红”或“不变红”)。该实验说明相同条件下二氧化硫的溶解性(填“大于”或“小于”)二氧化碳的溶解性。

    实验二:将少量二氧化碳和二氧化硫分别通入澄清石灰水中,都出现白色浑浊。请用化学方程式解释二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的原因:

    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省鞍山市2019年中考化学试卷
  • 8. 化学兴趣小组的同学在老师的指导下,研究金属与盐溶液反应,他们将一小块金属钠投入到硫酸铜溶液中,观察到有蓝色沉淀和气泡产生。充分反应后静置,上层清液为无色。他们对此产生了浓厚的兴趣。
    (查阅资料)(1)钠是一种活泼金属常温下能与水反应生成氢氧化钠和氢气。(2)Na2SO4溶液显中性

    结合信息请你写出产生蓝色沉淀的反应的化学方程式:

    (提出问题)上层清液中溶质的成分是什么?

    提出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4;CuSO4;猜想三:

    请分析:猜想二(填“合理”或“不合理”),理由是

    (实验验证)

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取上层清液少许于试管中,

    猜想一成立

    (拓展延伸)金属活动性顺序表中钠及前面的金属(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省鞍山市2019年中考化学试卷
  • 9.                 
    童童同学在实验室里做了如下实验,她向碳酸钠溶液中加入了一定量的稀盐酸,观察到的现象,请你写出发生反应的化学方程式 ,充分反应后她决定对溶液中的溶质成分进行探究。

    图片_x0020_1195736284

    (提出问题):溶液中溶质的成分是什么?

    (猜想与假设):童童同学猜想:NaCl ;希溪同学猜想:NaCl、Na2CO3;婷婷同学猜想:Na2CO3、HCl。

    (表达与交流):不用实验就可以确定 同学猜想是错误的,理由

    (实验探究):童童同学取反应后的溶液少许于试管中,加入稀盐酸,观察到无明显现象,于是得出自己的猜想是正确的,请你对她的结论进行评价;最后希溪同学取反应后的溶液少许于试管中放入一根铁丝,观察到了明显的实验现象,于是得出溶液中的溶质是(填化学式);
    (归纳与总结):通过上述实验,我们可以总结出在确定反应后溶液中溶质的成分时,除了要考虑溶于水的生成物外,还有考虑的物质是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨第四十七中学2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷
  • 10. 石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化,根据右图中的转化规律,请回答以下问题:(主要成分之间的转化)

    反应①的基本反应类型为
    反应②是典型的反应(选填“放热”或“吸热”);
    反应③中反应物为熟石灰和气体        。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷