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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某兴趣小组在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象。小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。

    实验一：如图1将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪。小明同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应；小林同学认为二氧化碳还会与水发生反应，所以根据上述实验现象不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应。你赞成哪位同学的观点。
    实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的稀盐酸从注射器2注入瓶中（如图2），观察到，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。写出氢氧化钠溶液注入软塑料瓶中振荡后的化学反应方程式。
    实验二结束后，兴趣小组的同学想进一步探究塑料瓶中液体的溶质组成，取少量实验2塑料瓶中的液体，滴加酚酞后发现不变色，接着放入适量的铁粉，产生大量气泡。得出结论：塑料瓶中溶液的溶质除了氯化钠还有填化学式），为了证明该物质是否存在，还可选择下列哪些物质（填字母）。

    A．紫色石蕊试液              B．氧化铜粉末                    C．硝酸银溶液                    D．碳酸钠溶液

    兴趣小组的同学想进一步探究实验1塑料瓶中液体的溶质组成，取少量实验1塑料瓶中的液体于试管中，进行以下操作：①滴加2滴酚酞溶液，振荡，溶液变红色；②滴加足量氯化钙溶液，振荡，生成白色沉淀，液体仍为红色；则证明该液体中含有（填化学式）。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：陕西省宝鸡市陈仓区2022年中考一模化学试题
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  • 2． 电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法正确的是（   ）

    A: 甲曲线电导率减小过程中，溶液由红色变为无色
    B: 乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少
    C: 甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应
    D: 甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市市北区2022年中考二模化学试题
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  • 3． 增氧剂可用于给鱼池增氧，某化学兴趣小组对某种增氧剂的增氧原理进行实验探究。

    【查阅资料】该增氧剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种白色晶体，化学式可以表示为2Na2CO3·3H2O2.过氧化氢溶液常温较稳定，能缓慢分解，受热容易分解。

    【提出问题】增氧剂真的能增氧吗？

    【初次探究】取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，观察到固体完全溶解，形成无色溶液，无气泡产生；加热，产生大量气泡。

    【作出猜想】该兴趣小组结合资料和实验现象推测增氧剂溶于水后生成Na2CO3和H2O2。
    【再次探究】该兴趣小组进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①

    另取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，待其完全溶解，再加入，将带火星的木条伸入试管内

    溶液中含有H2O2.该操作中H2O2参与反应的化学方程式为。

    ②

    待步骤①完全反应后，将所得物质过滤，取少量滤液于另一支试管中，加入。

    产生白色沉淀

    溶液中含有Na2CO3
    【得出结论】该增氧剂溶于水发生的化学反应方程式为。
    【评价反思】该增氧剂的保存方法为。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：山东省临沂市郯城县2022年中考一模化学试题
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  • 4． 如图所示，室温下有HCl水溶液和 水溶液，在这两杯水溶液中分别加入适量的锌粉和盐酸，均会使水溶液冒泡。若改变HCl和 的浓度，使这两杯水溶液的pH值都增加，但其他实验条件皆不变，则分别加入锌粉和盐酸后，这两杯水溶液冒泡速率的改变情形，最可能为下列何者？（ ）

    A: 两杯水溶液都变快
    B: 两杯水溶液都变慢
    C: 实验一：变快，实验二：变慢
    D: 实验一：变慢，实验二：变快
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省临沂市郯城县2022年中考一模化学试题
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  • 5． 归纳是学习的重要方法，小明在学习完酸、碱、盐后，总结出如图所示物质之间的反应关系（图中短线连接的物质能相互反应），请完成下列空白。

    图中的物质A可能是（填物质类别）；
    请写出氯化钡溶液和“某”酸符合反应①的化学方程式。
    为验证反应②，可以选择下列______（填序号）两种物质进行反应。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省临沂市兰陵县2022年中考一模化学试题
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  • 6． 学习了酸的化学性质后，某同学以稀盐酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

    编号①反应的指示剂是；
    稀盐酸与编号②发生反应，加入的物质可以是(任写一种物质的化学式)；
    写出与编号③金属单质发生反应的化学方程式；
    选择某试剂实现⑤，该反应发生的实质是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省临沂市河东区2022年中考一模化学试题
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  • 7． 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（   ）
    A: 浓盐酸
    B: 浓硫酸
    C: 氯化钠溶液
    D: 氢氧化钠溶液
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省聊城市2022年中考二模化学试题
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  • 8． 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，试回答。
    这层白色固体形成的原因是（写化学方程式）。
    这层白色固体的主要成分是。
    石灰水用完后，将如何除去瓶壁上的白色固体，请说明你的方法；写出有关反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省菏泽市曹县2022年中考二模化学试题
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  • 9． 实验是学习化学的重要途径。

    回答下列问题。
    图1实验，在白色点滴板1-5的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。溶液变为红色的孔穴有（填孔穴序号，下同）。作为空白对照实验的孔穴是。
    图2实验的B烧杯中滴加2滴酚酞溶液后，罩上大烧杯，一段时间后观察到B烧杯中的氢氧化钠溶液由红色变成无色，其原因是：。
    图3实验的C试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，反应的化学方程式是，该反应属于基本反应类型中的反应。要使D试管中产生白色沉淀，应滴加溶液（写一种溶液）。
    图4实验中，验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是。根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省沈阳市浑南区2022年中考一模化学试题
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  • 10． 某兴趣小组为了验证氢氧化钙的化学性质，设计了如下图所示的三个实验，请按要求回答问题。

    甲实验中观察到实验现象是，若把二氧化碳换成二氧化硫也能观察到同样的现象，二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式为。
    丙实验中酚酞的作用是。
    实验结束后，小组的同学将甲、乙、丙实验的三支试管中的物质全部倒入同一个烧杯中，最终得到无色溶液。

    【分析讨论】烧杯中的溶液里除酚酞外，一定含有的溶质是（化学式，下同），可能含有的溶质是。

    【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在，下列试剂合理的是（填序号）。

    ①Cu  ②Cu（OH）2 ③CuO④AgNO3

    【拓展延伸】小组同学经讨论认为，取少量烧杯中的溶液少许于试管中，向其中逐滴滴加氢氧化钠溶液也能证明其中可能含有的溶质，你认为此方案是否可行？（填“可行”或“不可行”）。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省葫芦岛市连山区2022年中考一模化学试题
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