万考题-全国中小学题库

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1．某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生下列说法正确的是（）

A: 滤渣中一定含有银，可能含有锌或铁。

B: 滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌。

C: 滤液中一定含有Zn²⁺ ，一定没有Fe^2-和Ag⁺

D: 滤液中一定含有Zn²⁺和Fe²⁺ ，一定没有Ag⁺

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古呼和浩特市赛罕区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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2．下列反应中，不属于置换反应的是（）

A: 2Mg+CO₂

2MgO+C

B: 2Na+2H₂O＝2NaOH+H₂↑

C: Cl₂+2NaBr＝2NaCl+Br₂

D: 2Na₂O₂+2H₂O＝4NaOH+O₂↑

难度：中等题型:常考题来源：河南省商丘市柘城县城区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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3．非金属间的置换规律与金属的相似：已知 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 则下列非金属活动性由弱到强顺序正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A:

、

B:

、

C:

、

D:

、

难度：中等题型:常考题来源：河南省洛阳市汝阳县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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4．控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与外界条件有关，如温度、压强、催化剂、固体表面积等因素。以下实验设计的目的是探究化学反应快慢与外界条件的关系。

Ⅰ．现有四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应，图1为随着反应时间的变化产生气体体积V的关系曲线。四组实验条件分别是：

a.50℃、铁粉

b.30℃、铁粉

c.30℃、铁丝

d.20℃、铁丝

请写出铁与盐酸反应的化学方程式：，该反应进行时会放出热量。

通过实验a和b对比，得出的结论是；若要比较金属铁的表面积对反应快慢的影响，应选择的实验组别是。实验中观察到产生气体“逐渐变快又变慢”，请解释“逐渐变快”的原因是。

Ⅱ．常温时，用足量的铁、锌、镁三种金属片分别与等量盐酸反应，图2中，甲图为实验发生装置，乙图为测得的产生氢气的量（图中压强越大，表示产生氢气的量越多）。

①该实验中，你认为还需要控制的变量是；

②根据乙图，得出反应物的量与生成H₂体积的关系是。

若足量的镁片与盐酸反应，测得产生H₂的实际值比理论值偏大，请分析可能的原因（写出一条即可）：

。

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市罗湖区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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5．如图几种物质的转化关系中，已知A、B、E是三种无色无味的气体，其中E是一种供给动植物呼吸的气体，C是目前世界年产量最高的金属，D、F、H都是含有钙元素的化合物，请回答下列问题。

E的化学式是；

稀盐酸与C反应生成A的实验现象是，生成物除A外，另一种生成物的化学式是；

B+E→D的化学方程式为；

G+H→F的反应是 $\text{[math]}$ 填“放热反应”或“吸热反应” $\text{[math]}$ 。

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市荔湾区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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6．化学兴趣小组对铁的性质做了如下探究：

如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片），①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，乙同学不同意他的观点，认为还需要观察试管（选填试管编号），才能得出上述结论．

②试管的目的是探究铁在盐溶液中是否更容易锈蚀．

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小组同学思维拓展：向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等浓度的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱，有的同学认为这种方案不够合理，理由是，

将过量的铁粉放入硝酸铜，硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，则反应后溶液质量比反应前（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

难度：中等题型:常考题来源：河北省石家庄市藁城区2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷

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7．下列反应中，属于置换反应的是（）

A: 2Al₂O₃

4Al+3O₂↑

B: C₂H₅OH+3O₂

2CO₂+3H₂O

C: 2Mg+CO₂

2MgO+C

D: AgNO₃+NaCl=NaNO₃+AgCl↓

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市从化区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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8．为探究金属的活动性进行了以下系列实验：

实验一：按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁、铝的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是。

实验二：按如图2所示进行实验，试管①中的现象是。依据实验二的现象判断三种金属活动性由强到弱排列顺序为。

难度：中等题型:常考题来源：北京市通州区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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9．为探究金属的化学性质，设计了A、B两个方案。

方案A	方案B

能验证三种金属活动性顺序的方案是（填“A”或“B”）。

方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是。

有一只试管中的物质能与稀盐酸反应，原因是。

难度：中等题型:常考题来源：北京市平谷区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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10．为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

实验一中反应的化学方程式为，得出的结论是。

实验二中观察到的现象是。

实验二(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性。

难度：中等题型:常考题来源：北京市密云区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

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