没有镁的存在，就不能形成叶绿素，也就没有光合作用，这里的镁是指______。

（查阅资料）①氢氧化钙溶液能吸收二氧化碳；

②一氧化碳还原氧化铁是逐步失去氧元素的过程。

（实验探究）兴趣小组设计了如上图实验装置进行实验。将24.0g氧化铁粉末放入玻璃管中，反应一段时间后，得到黑色固体粉末，并能全被磁铁吸引。

兴趣小组猜想黑色粉末可能是：（1）铁粉；（2）四氧化三铁；（3）你的猜想是。

（交流讨论）

实验前应该先。

最终计算结果表明：黑色粉末是，请写出该变化的化学方程式。

（查阅资料）①Mg(OH)₂：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；

②MgCO₃：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；

③MgCO₃的热稳定性比Mg(OH)₂的热稳定性更强。

工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是xMgCO₃•yMg(OH)₂•zH₂O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系。

（数据处理）剩余固体质量与加热时间关系如图所示：

请回答下列问题：

0～t₁固体质量没有发生变化的原因可能是。

（实验目的）探究M与铜、铝的活动性順序。

（猜想与假设）猜想Ⅰ:Al>Cu>M；猜想Ⅱ：Al>M>Cu；猜想Ⅲ：。

第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是。

第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：

第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。

老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式。

然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

①生铁和钢性能不同的原因是。

②图1A中的实验现象是。

③从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。

①老师认为该同学不能达到实验目的，请说明理由。

②请在原实验的基础上补充一个实验，以证明四种金属的活动性顺序（写出所用试剂即可）。