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部编版: 九年级上册
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  • 1. 化学源于生活,服务于生活.请从化学的角度回答下列问题:

    (1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.其灭火的原理是 .

    (2)长期饮用硬水对人体健康不利.为了检验某水样是硬水还是软水,可往水样中加入 .生活中常用 方法降低水的硬度.

    (3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应.请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施 .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 2.

    化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.

    (1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为 .

    (2)该实验主要利用了铜片良好的性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是 (填化学式).

    (3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号).

    A.作反应物  B.隔绝空气  C.升高温度.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 3. 煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是(  )

    A: 扇蜡烛会隔绝空气 
    B: 扇蜡烛会降低石蜡着火点
    C: 扇煤炉会增大空气进入量 
    D: 扇煤炉会增加新的易燃物
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 4.

    下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是(  )

    选项

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    A

    测定溶液pH

    用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上

    试纸变为浅红色

    溶液pH为2

    B

    鉴别NaOH和NH4NO3

    在装有等量水的试管中分别加入a、b固体

    加a的试管水温升高,加b的试管水温降低

    A是NaOH,b是NH4NO3

    C

    验证燃烧是否需要O2

    做白磷是否燃烧的对比实验

    前者不燃烧,后者燃烧

    燃烧需要O2

    D

    比较Al、Cu的活泼性

    将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中

    无明显现象

    Al的活动性低于Cu

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 5. 日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是(  )

    A: 利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水
    B: 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点
    C: 在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀
    D: 化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6. 下列说法正确的是(  )

    A: 大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5
    B: 用水灭火,目的是降低可燃物着火点
    C: 步行,骑自行车是低碳出行方式
    D: 发现室内煤气泄漏时,立即打开排气扇的电源开关
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 7.

    某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验如图所示,在铜片上罩了仪器a,请回答:

    (1)仪器a的名称是

    (2)罩上仪器a的作用是

    (3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 8.

    下列关于燃烧现象的解释不正确的是(  )

    A: 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
    B: 图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
    C: 图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
    D: 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 9. 用灯帽盖灭酒精灯,其主要灭火原理是(  )

    A: 隔绝空气
    B: 清除可燃物
    C: 降低酒精灯的着火点
    D: 使温度降到酒精的着火点以下
    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 10. 善于把握关键词是学习化学的重要方法.在燃烧和灭火内容的学习中,“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词.一般来说,灭火原理有三种,其中之一是:“使可燃物的温度降到着火点以下”.请回答另外两种灭火的原理.

    灭火原理之二: 

    灭火原理之三: 

    难度: 中等 题型:真题 来源: