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部编版：九年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理是（用化学方程式表示）。

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2．自然界本身就存在着氧循环和碳循环，通常情况下空气组成是固定的
（1）举例说明在自然界中消耗CO₂和产生CO₂的途径。
（2）在同学中存在两种不同观点：①空气中CO₂越多越好②空气中CO₂越少越好或最好没有。你认为以上观点是否正确？说明理由。

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3．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。
（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）。
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。

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4．已知下面实验事实：一个两端（均有纸筒）已平衡的天平，往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体，天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜．以上事实证明了，请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例：
（1）；
（2）；
（3）．

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5．（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、、天然气等．
（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是和．
（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成，对人类造成不容忽视的危害．

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6．通过一年的学习，你一定掌握了实验室制取气体的规律．请结合图回答问题：

（1）指出仪器名称：a；
（2）实验室制取氧气可选用的发生和收集装置为（填字母序号），对应的化学方程式为；
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是（用化学方程式表示），用C收集满一瓶二氧化碳后，将其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，会出现、的现象．

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7．请你从①氧气、②二氧化碳、②金刚石、④一氧化碳、⑤氮气、五种物质中，选出符合下列要求的物质填入相应空内：(用序号填写)
（1）可用于做制冷剂和人工降雨的是；
（2）能与血液中血红蛋白结合，使人中毒的是；
（3）可以供给呼吸的是；
（4）可做保护气的是；

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8．以下是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

⑴写出图中标号仪器的名称：① 。
⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是（填字母
序号，下同）。
⑶实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，该反应的化学方程式为。
同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是。
⑷若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H₂ ，则H₂导入端为（填“a”或“b”）

⑸用右图I所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比实验是。CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为。

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9．如图1是初中实验常见装置，请回答：

（1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a；b ．
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中（填字母代号）装置，收集氧气可选用（填字母代号）装置，该反应的化学方程式为．
（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H₂C₂O_4˙2H₂O CO₂↑+CO↑+3H₂O）
回答下列问题：
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为（填上面常见装置图中的字母代号）．
②能证明氧化铜被还原的现象是．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调（填“能”或“不能”）．
③处理尾气的方法可采用（填一种即可）．

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10．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是．
（2）C、D中看到的现象分别是、 .
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是．

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