当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 如下图A所示,取一个大烧杯,在里面装入约1/2的细沙;烧杯一边的细沙中,插入高低不同的两支蜡烛;将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗,取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条,将一张干燥的和一张润湿后的纸条(润湿后仍为紫色)粘在简易漏斗的内壁,将另一张纸条润湿后,粘在简易漏斗的外壁,将漏斗插入细沙的另一边。按下列各步骤继续实验,并回答有关问题。

    (1)如图A,用以收集满二氧化碳的集气瓶(集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当)向漏斗内慢慢倒入气体,可以观察到的实验现象是 (填字母);
    A.漏斗内干燥的纸条变成红色,漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
    B.漏斗外壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
    C.漏斗内壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
    由此现象能够得出的结论是
    (2)如图B所示,快速点燃两支蜡烛。
    (3)如图C所示,将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口,可以观察到的实验现象是 , 根据此现象能够得出的结是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.  实验室按下图所示装置制取CO2 , 并检验CO2的性质.试回答以下问题:

    (1)实验室用装置A来制取CO2 , 常用的药品是 和 ,写出两物质制取二氧化碳的化学反应方程式
    (2)若要用装置B鉴定CO2 , 在B中应盛放的试剂名称是 ,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是 。
    (3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是 ,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是 。
    (4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时,在试管内加入氧化铜固体10克,通入氢气一会儿后再给氧化铜加热,反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气,在空气中将试管冷却,发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.
    (1)“在空气中将试管冷却”会导致 , 使“部分红色固体又变回黑色”.
    (2)按此实验操作及获得的数据,可知试管剩余固体中有氧化铜克.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题

    (1)指出编号仪器名称:②
    (2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
    (3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 , 该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳,则气体应从端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示).
    (4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH、 (填“>”、“<”或“=”)7.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质。结合下面材料填空。
    材料一:一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色。
    (1)从化学物质类别看,CO属于(填“单质”或“化合物”)。
    (2)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图如图所示。

    用化学符号表示图中反应后的粒子:
    (3)从物质用途看,CO有可燃性,可以作为
    材料二:饮用硬度较大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】会影响健康。
    (1)可用来检验某地下水是不是硬水.
    (2)新买的铝壶用来烧水时,内壁被水淹没处有黑色物质生成,底部则有白色物质生成。
    ①黑色物质是铁,是铝壶与硬水中含有的某种物质发生反应形成的,其化学反应方程式为:
    ②白色物质是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用盐酸除去,其中用盐酸除去Mg(OH)2的反应方程式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.

    如图是实验室常用的装置,请据图回答:

    (1)写出仪器①的名称。在实验室收集二氧化碳气体一般只用D装置,由此推测二氧化碳气体具有的性质是
    (2)用高锰酸钾制取较为纯净的氧气的装置组合是(填序号);
    (3)若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的(填装置序号),理由是 

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. 根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:

    (1)写出仪器①、②的名称:①、②
    (2)装置A中所发生反应的化学方程式为
    (3)装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置C中浓硫酸的作用是
    (4)反应一段时间后,装置F的玻璃管中可观察到的现象是;装置G中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式
    (5)某学生在验证CuO与CO反应产物时,在装置E中加入了一种试剂.你认为该试剂是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 完成下列反应的反应表达式,并回答有关问题.
    (1)化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气: ,其中二氧化锰起 作用。
    (2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中: ,液体的颜色变为色。
    (3)铜丝在空气中加热: ,该反应属于 反应类型(填写基本反应类型)。
    (4)实验室检验二氧化碳的原理: 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 某无色气体,可能由CO、CO2和H2中的一种或几种混合而成。将混合气体做如下实验:①通入澄清的石灰水中,无浑浊现象出现;②将混合气体点燃,产生蓝色的火焰,在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的小烧杯,烧杯内壁出现白色浑浊。试回答:
    (1)根据上述现象,判断混合气体中一定含有 ,一定不含有 ,不能确定是否含有 。
    (2)写出使烧杯内壁出现白色浑浊的化学方程式 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.  若A、B、C、D之间的关系如图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一。则

    (1)C的化学式 
    (2)实验室中制取物质D的反应方程式: 。
    (3)实现D转化A为的反应化学方程式是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: