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部编版： 九年级上册
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  • 1． 下列是宜昌市上海中学某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是(    )
    A: 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
    B: 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
    C: 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
    D: 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 用化学知识能解决生活中的问题，以下做法正确的一组是（）
    ①用燃烧闻气味的方法鉴别羊毛和涤纶②室内着火迅速打开门窗③蚊虫叮咬后涂抹牙膏④用食醋除水垢⑤用洗涤剂洗去餐具上的油污⑥房间内放一盆水防止煤气中毒
    A: ①②③④
    B: ①②③④⑤
    C: ①③④⑤
    D: ③④⑤⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列对实验现象的描述，错误的是（）
    A: 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
    B: 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
    C: 将二氧化碳通入紫色石蕊试液．溶液变成红色
    D: 向硬水中加入肥皂水，出现大量白色泡沫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列有关碳及其氧化物的说法错误的是
    A: CO与CO2可用澄清石灰水区分
    B: CO具有还原性，可用于铁的冶炼
    C: CO与CO2均有可燃性
    D: CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（   ）
    A: 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B: 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    C: 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D: 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（    ）     
                    
    A: 氧气
    B: 二氧化碳
    C: 氮气
    D: 水蒸气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是（      ）
    A: 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊
    B: 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺
    C: 证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾
    D: 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（）
    A: 不能燃烧
    B: 是CO2呈现的一种状态
    C: 可取代多种有毒、易燃的溶剂
    D: 是一种与干冰化合组成不同的物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列关于空气的说法正确的是   （）
    A: 洁净的空气是一种纯净物
    B: 空气中的氮气没有任何用途
    C: 空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响
    D: 空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省信阳市鸡公山风景区学校高三下学期月考化学试卷（2月份）
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  • 10． 右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是
    A: 根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2
    B: 用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
    C: 用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
    D: 向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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