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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较错误的是(   )
    A: 组成:都是由碳元素和氧元素组成
    B: 性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊
    C: 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料
    D: 危害:空气中二氧化碳含量升高会导致“温室效应”;一氧化碳会引起中毒
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省怀化市鹤城区城南学校2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 2. 如图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,D是澄清石灰水的主要成分,C和F是组成元素相同的气体,E、G为黑色的粉末,H为紫红色固体。(部分条件省略)

    写出下列物质的化学式:A、G
    写出下列反应的化学方程式:

    A→B+C:;C→F:

    物质C在生活中的一种用途
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖北省襄阳市枣阳市清潭中学2018-2019学年中考化学二模考试试卷
  • 3. 请将以下物质按要求填入空格中(填编号):

    ①稀盐酸  ②煤气  ③氢氧化钙  ④生石灰    ⑤硝酸钾   ⑥食盐

    有毒气体易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会死亡的是
    常用作食品干燥剂的物质是
    热水瓶中少量水垢可用除去.
    适量的可以改良酸性土壤.
    可作复合肥料的是
    可用作调味品的是
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:湖北省襄阳市枣阳市七方中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 4. 物质的性质决定其用途,下列关于物质的用途错误的是(   )
    A: 干冰—人工降雨
    B: 铜丝—作导线
    C: 烧碱—治疗胃酸过多
    D: 熟石灰—改良酸性土壤
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖北省武汉市东西湖区2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 5. 某小组进行了如下实验,请回答下列问题

    序号

    实验

    a,c为干燥的紫色石蕊试纸

    b,d为湿润的紫色石蕊试纸

    甲实验的目的是
    乙实验探究铁,铜、银的金属活动性顺序,为了达到实验目的,金属X是,能得出金属活动性Fe>Cu>Ag的实验现象是,化学反应方程式是
    丙实验,说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河北省保定市竞秀区2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 6. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()
    A: 酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色石蕊试液变红,所以CO2是酸
    B: 锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应产生氢气,则铜也能与稀硫酸反应产生氢气
    C: 碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    D: 溶液中有晶体析出,其溶质质量减少,所以溶质的质量分数一定减小
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省滨州市2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 7. 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2 , 观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶水且不与酸反应)。

    (提出问题)不再产生气泡的原因是什么?

    (猜想假设)猜想一:盐酸已经完全反应 猜想二:剩余固体中无碳酸钙

    猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行

    (实扮探究一)反应后溶液中是否有盐酸。

    小亮取上述反应后的溶液,测得溶液pH=2,说明溶液显性,由此得出猜想一不成立的结论。

    小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如夏实验。

    ①取洁净的烧杯,另配制溶液,测得溶滚pH=7。

    ②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2 , 发现溶液变为色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。

    ③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。

    由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。

    (实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。

    小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加

    少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是

    由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。

    (得出结论)

    根据以上实验探究,可得出影晌反应是否进行的因素之一是

    (反思交流)小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:取出(实验探究二)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得(实验探究二)容器中剩余溶液的pH为Y,若XY(填“>”“=”“<”),则她的猜想成立。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省青岛市市南区2018-2019学年中考化学三模考试试卷
  • 8. 绿水青山就是金山银山。研究二氧化碳的利用具有重要的意义。
    大气中二氧化碳的产生途径主要是
    绿色植物通过把二氧化碳和水合成葡萄糖,同时生成氧气。
    我国科学家在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,转化过程示意图如下图:

    ①化合物(CH2)n中碳元素的化合价是

    ②反应①生成两种化合物,其化学方程式为

    ③汽油中含有X和Y,其中X的化学式是

    ④小斌同学发现,有机物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等,都符合通式CnHm,则m与n的数量关系为

    ⑤下列关于此技术的说法中错误的是(填标号)。

    A.可以有效缓解温室效应       B.可以减少对化石燃料的依赖

    C.转化过程中发生了化学变化    D.多功能催化剂可以决定物质间能否发生化学变化

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省泉州实验中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 9. 今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是(   )
    A: 火力发电
    B: 水力发电
    C: 风力发电
    D: 核能发电  
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西峡江县福民乡中学2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 10. 下列关于碳和碳的氧化物说法中,正确的是(        )
    A: 金刚石和石墨的化学性质有很大差异
    B: 工业上利用焦炭的可燃性冶炼金属
    C: CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红色
    D: CO和CO2在一定条件下可以相互转化
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省岳阳市城区十四校2018-2019学年中考化学一模考试试卷