万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史，科学兴趣小组的同学为了探究“木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么？”，设计了如图甲所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分，请你一起完成相关问题：

兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO₂、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是；

张强同学提出：从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：；

兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是（填“NaOH”“Na₂CO₃”、或“Ca(OH)₂”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省安庆市太湖县牛镇中学2018-2019学年中考化学三模考试试卷

解析收藏试题篮

2．化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是（）

A: 采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式

B: 防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧

C: 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用

D: 微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省安庆市枫林初级中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷

解析收藏试题篮

3．下列说法错误的是（）

A: 浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑

B: 乙醇与水混合可形成溶液

C: 在煤炉旁放一盆水可以防止煤气中毒

D: 氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子

难度：中等题型:模拟题来源：河北省石家庄市行唐一中、二中、五中、实验中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷

解析收藏试题篮

4．下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（）

	实验操作	实验现象	实验结论
A	用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中	木条不复燃	该无色气体中一定不含氧气
B	将纯净的一氧化碳气体通过灼热的氧化铁粉末	粉末由红色变成黑色	在高温条件下一氧化碳能还原氧化铁
C	在固体粉末中加入稀盐酸	有无色气体生成	该固体粉末中含有CO₃²^﹣
D	向醋酸中加入氢氧化钠溶液	无明显现象	醋酸与氢氧化钠不发生反应

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:模拟题来源：河北省石家庄市行唐一中、二中、五中、实验中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷

解析收藏试题篮

5．实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。

利用如图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）

Ⅰ．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是；M处反应的化学方程式为；澄清石灰水的作用是。

Ⅱ．探究CO₂与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是，M处反应的化学方程式为。导管a处点燃的目的是。

化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体成分是什么？

（猜想与假设）

猜想一：。

猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物。

（实验探究）

实验步骤		实验现象
步骤1	取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，振荡、静置。取上层清液，滴加无色酚酞试液。
步骤2	另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量。	有气泡产生

（探究结论）通过探究，猜想二成立。

难度：中等题型:模拟题来源：上海市崇明区2018-2019学年中考化学一模考试试卷

解析收藏试题篮

6．探究某氧化铜与炭的混合物中氧化铜的质量分数，取样品10g进行如下实验。查阅资料：氧气能与热的铜反应生成氧化铜。

关闭弹簧夹，高温加热装置B，观察黑色固体部分变，有关反应的化学方程式是；装置C增加1.1g后质量不再增加，装置C中吸收了mol的气体，由此可知装置B中。

A．氧化铜过量 b．炭过量 c．恰好完全反应 d．无法判断

装置D的作用是。

打开活塞和弹簧夹，装置A中发生的化学方程式是，装置C的质量又增加，则观察到装置B中红色固体又变黑色，同时看到，用化学方程式解释装置C质量增加的原因。

实验过程中，通入装置B中氧气的量大于参与反应的量，请设计一个简单的实验加以证明。

难度：困难题型:模拟题来源：上海市杨浦区2018-2019学年中考化学二模考试试卷

解析收藏试题篮

7．氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，说法错误的是（）

甲、氢气还原氧化铜

乙、一氧化碳还原氧化铜

A: 实验时都应该先通入气体一段时间后加热，防止发生爆炸

B: 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生

C: 甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，主要是因为两种气体的密度不同

D: 甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒

难度：中等题型:模拟题来源：上海市青浦区2018-2019学年中考化学一模考试试卷

解析收藏试题篮

8．某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后，打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论，同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。

（提出问题）二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红？

（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳与水反应产生的碳酸。

（实验方案）

步骤	实验操作	实验现象	实验结论
①	在洁净的试管中加入少量蒸馏水，然后滴加几滴石蕊		猜想①不成立
②			猜想②不成立
③	取少量二氧化碳的水溶液，滴加几滴石蕊		猜想③成立