A装置的导管出口→（）→（）→c (填接口字母)。

【实验】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是。

第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V₁毫升(少量)的水，量筒中预先装入V₂毫升的水。

第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

第3步:待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V₃毫升处。

请回答下列问题：

①在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是。

②实验中红磷必须要过量，目的是：。

③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：。

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是。通过玻璃活塞K₁、K₂分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

①闭K₂ ， 打开K₁ ， 通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到，说明氧气具有助燃性。将术条移开，管口处无火焰。

②关闭K₁ ， 打开K₂ ， 通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的符号表达式为 。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K₁ ， 通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是。

②下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号)；

A．将点燃的木条伸至集气瓶中部

B．将蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集气瓶口

C．将点燃的木条伸至集气瓶口

D．将带火星的木条伸至集气瓶口

镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体。

氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。                        

【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg₃N₂ ， 请完成下列实验报告。

【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物种呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：

小红认为小明的猜想是错误的，其理由是。

受热分解产生两种氧化物。

② 受热分解产生三种氧化物。

【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。

【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是。