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部编版： 九年级上册
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  • 1． 下列实验方案能达到实验目的的是  （   ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    证明某气体是二氧化碳

    将燃着的木条放入集气瓶中，木条熄灭

    B

    鉴别H2 和CH4

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    C

    证明燃烧条件之一是可燃物与氧气接触

    将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧

    D

    除去CO气体中混有的少量CO2

    将混合气体通过灼热的氧化铜
    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建宁德新华实验学校2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 2． 请结合图示实验装置，回答下列问题：

    图片_x0020_1191993467

    写出仪器②的名称
    用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是(选填序号)，反应的化学方程式为
    若B装置中固体为锌粒，②中加入试剂可制得氢气，要获得干燥的氢气，应先将气体通过盛有的D装置，再用E装置收集，气体应端通入(选填“a”或“b ”)。
    实验室可用B或C装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有
    若用F装置收集二氧化碳，植物油的作用是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省成都市武侯区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 3． 下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    检查A装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。
    装置B反应的化学方程式为，装置C中观察到的现象是。
    装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古海拉尔市第十二中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 4． 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用装置，停止加热时，先要把,再熄灭酒精灯。
    实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，可选用的发生实验装置是，氢气密度比空气小，不溶于水，收集可用装置
    装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。
    实验室内用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔（C2H2），该反应非常激烈且放出大量的热，所选发生装置最合适的是

    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古海拉尔市第十二中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 5． 四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中能够使反应随时停止和发生的装置是（   ）
    A:     
    B:
    C:     
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省秦皇岛市卢龙县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 6． 氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝)

    【实验设计】按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。
    【进行实验】

    ①A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体。

    ②B中U形管内物质变蓝。

    ③C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是。

    ④从C中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞溶液，溶液呈色，原因是。

    【实验结论】氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是。
    【继续探究】

    ①测得有关数据如下表：

    质量

    实验前

    实验后

    氧化铜粉末＋玻璃管

    65.6g

    59.2g

    在此反应中，参加反应的氧化铜的质量为g。

    ②A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与(填物质化学式)有相似之处。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省六安市裕安中学2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 7． 如下图所示的装置适当组合可用于氧气、二氧化碳、氢气等气体的制取。
    仪器①的名称是。
    若A装置内的药品是大理石和稀盐酸，则反应的化学方程式为。
    若用A装置制取氧气，则反应 的化学方程式为，反应类型为。若将B装置装满水，用于收集A装置生成的氧气，则a接(填“b”或“c”)。
    为了简化装置，某同学用大小不同的两只试管 设计了C、D装置，药品放在口向上的试管中，管口向下的试管用于收集少量氢气，你认为C、D装置中哪一种装置更好(填字母代号)，原因是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试
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  • 8． 如下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。
    A中发生反应的化学方程式为；
    B中的现象是，发生反应的化学方程式为。
    D中发生反应的化学方程式为。
    E中的现象是，发生反应的化学方程式为。
    用F装置收集气体的依据是。
    吸收二氧化碳气体最好用（填名称），反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省唐山市乐亭县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 9． 请结合下图回答问题：
    写出有标号的仪器名称：①，②  ．
    实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，采取的措施是  ．使用该组合制取O2的另一化学反应方程式为．
    实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是．
    某兴趣小组将新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未见浑浊．分析原因可能有下列两种情况：

    ①可能是错用了较浓的盐酸，CO2中混入了较多的氯化氢气体，为验证此想法甲同学查阅资料知：氯化氢气体的水溶液能使紫色石蕊试液变红，于是将气体通入紫色石蕊试液．你认为此方案（填“是”或“否”）可行．

    ②可能是生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO3)2，反应的化学方程式为 ．

    下图是一种有洗气、贮气等用途的装置．用该装置收集氢气时，瓶内先装满水，气体从(填“a”或“b”，下同)处导管通入．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区、句容区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 10． 图A为实验室制取二氧化碳的装置图。

    实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为
    图A并不完整，请你将此装置图补充完整。
    小光认为B图中软塑料瓶变瘪，是因为CO2能溶于水，使瓶内气体气压外界大气压，在压强差的作用下，软塑料瓶变瘪。小军认为此实验能得出CO2能溶于水的结论，但无法得出二氧化碳能与水反应的结论，你认为他的理由是;
    为了进一步证实二氧化碳能与水反应，你认为接下来应怎样设计和操作实验若观察到则可以证明二者发生了反应。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
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