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部编版： 九年级上册
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  • 1． 化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验，按要求填空。

    ①仪器a的名称；实验室制取CO2的发生装置是（填装置编号）；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的 端进入（填“b”或“c”）。

    ②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为。

    ③向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈性（填“酸”、“碱”或“中”）。

    ④用E装置探究CO2能否与氢氧化钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO2能与氢氧化钠溶液反应，该反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：内蒙古乌拉特前旗第三中学2017-2018学年中考化学三模考试试卷
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  • 2． 某化学小组同学设计了如下图所示的装置，制取并研究CO2的性质。
    实验室制取CO2原理是（用化学方程式表示）。
    若要检验CO2 ， 活塞K应（填“打开”或“关闭”）。
    加入药品充分反应后，若向②中加入足量稀H2SO4 ， 可观察到的现象是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市海淀区2017-2018学年中考化学二模考试试卷
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  • 3． 实验室里用向上排空气法收集CO2 ， 依据CO2的性质是（   ）
    A: 无色无味   
    B: 能溶于水   
    C: 密度比空气小   
    D: 密度比空气大
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市房山区2017-2018学年中考化学二模考试试卷
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  • 4． 实验室里用向上排空气法收集CO2 ， 依据CO2的性质是（   ）
    A: 密度比空气大   
    B: 无色   
    C: 无味   
    D: 能溶于水
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市东城区2017-2018学年中考化学一模考试试卷
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  • 5． 如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题。
    仪器①的名称：；
    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取 O2 的化学方程式为，选 用的气体发生和收集装置是（填装置序号）；
    实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置 是（填装置序号）；
    图中的 C、D、E 三种装置，均可用如图所示的 F 装置代替，若用 F 装置进行排空气 法收集 CO2 ， CO2 从 F 装置的 （填”a”或“b”，下同）导管口通入，若要得到干燥的 O2 ， 可先在F 装置中装 。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省合肥市瑶海区2017-2018学年中考化学一模考试试卷
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  • 6． 某兴趣小组用使用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。当观察不到有气泡产生，发现固体仍有剩余。
    [提出问题]剩余液中的溶质是什么物质?

    [作出猜想]根据实验室制取二氧化碳的反应原理 (填化学方程式)，同学们一致认为剩余液中一定有CaCl2 ， 小芳认为废液中的溶质还可能含有(填化学式)。

    [查阅资料] CaCl2溶液呈中性。

    [实验探究]

    ①小芳为了证明自己的猜想是正确的，选择pH试纸进行实验。取上层清液，用pH试纸测得溶液的pH=2，说明溶液显性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是。

    ②小明选择了另外一种物质进行实验，也得到了与小芳同样的结论，他所选用的物质可能是。

    [交流讨论]

    小芳将反应后的剩余混合液加热，冷却后，取上层清液测pH，发现pH值略有上升，请简述产生此现象的可能原因。

    若想要处理剩余液得到只含CaCl2一种溶质的溶液，小芳选择向剩余液中加入过量的________________ (填选项序号)，反应完成后过滤。
    [拓展应用] 利用传感器对二氧化碳性质再探究。

    步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的液体(分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)。连接好装置和压强传感器。

    步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体(水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。

    步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。

     

    ①导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是：。利用现有的装置，在不使用其他试剂的情况下，请你写出继续降低E点的操作方法：。

    ②曲线2与曲线3差异较大的原因是。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：安徽省安庆市2017-2018学年中考化学模拟考试试卷
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  • 7． 下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题： 
    图A中仪器①名称为 ，发生反应的化学方程式为；
    用浓硫酸（溶质质量分数为98%，密度为1.84 g/mL）和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸，所得稀硫酸的溶质质量分数约为（保留到0.1%）。若对稀硫酸进行如下操作，溶液的pH因化学变化而升高的有（填字母序号）；

    a．加少量水                 b．加少量铁粉           c．加少量浓硫酸

    装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去），用来制取二氧化碳，则C与B相比都具有的优点是，用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为；
    用装置D探究CO2的部分性质，若关闭Ⅱ阀，打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（填序号）。

    ①浓H2SO4             ②浓NaOH溶液       ③饱和NaCl溶液
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省扬州树人学校2017-2018学年中考化学三模考试试卷
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  • 8． 下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途能达到目的的是(    )
    A: 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
    B: 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红
    C: 因为二氧化碳能溶于水，所以干冰用于制造舞台云雾
    D: 实验室用大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年九年级下学期化学6月月考试卷
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  • 9． 某学校化学学习小组同学设计出下图所示装置，并进行白磷燃烧实验。
    当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：。白磷未燃烧的原因是。
    随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是。
    本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是，收集该气体可选择的方法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年九年级下学期化学6月月考试卷
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  • 10．               
    久置的澄清石灰水瓶壁上有一层白色固体，这种白色固体主要成分是；若这种固体附着在试管内壁，可先用洗涤，然后再用水冲洗。形成白色固体的反应的化学方程式是：．
    现有O2、CO2、CO三种气体，其中具有可燃性的气体是，一般情况下能支持燃烧的气体是，密度比空气大的气体是，用于冶金工业做还原剂的气体是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年九年级下学期化学6月月考试卷
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