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部编版: 九年级上册
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  • 1. 请根据下列各图中提供的信息,回答问题:

     

    写出图中标号①的仪器名称
    实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是(填字母序号)。
    实验室若收集二氧化碳可选用的装置是(填字母序号);若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的正确操作是(填字母序号)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省临沂市2018年中考化学试题
  • 2. 在一次化学课上,老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答。

    仪器a的名称是
    实验室制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示)。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置,选择气体发生装置时,应考虑的因素有;收集二氧化碳应选择的装置是(填字母序号)。
    收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中混有的氯化氢,将气体通过E装置能否达到实验目的?(填“能”或“否”)。
    用F装置验证二氧化碳的性质,通入二氧化碳后,试管中产生的现象是
    难度: 中等 题型:真题 来源:辽宁省本溪市2018年中考化学试题
  • 3. 某化学学习小组的同学在学习了《常见的酸》以后,对蚊虫分泌的让人痛痒不止的蚁酸产生了兴趣。他们在老师指导下对蚁酸进行探究。

    【查阅资料】蚁酸的主要成分是甲酸,甲酸的化学式为HCOOH;甲酸溶于水,在一定条件下发生分解反应生成两种氧化物。

    【提出问题】甲酸溶液是否具有酸性?

    【实验与结论】向盛有甲酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明甲酸溶液显性。

    【提出问题】甲酸分解生成的两种氧化物是什么?

    【推断与猜想】

    ①小组同学根据甲酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水。

    ②他们对另一种氧化物提出两种猜想:猜想①:二氧化碳;猜想②:一氧化碳。

    【实验与结论】

    为了证明自己的猜想,他们将甲酸分解产生的气体通过如下图所示的装置(铁架台已略去)。

    观察到的实验现象如下:

    Ⅰ.装置A中澄清石灰水无明显变化。

    Ⅱ.装置C中的黑色粉末变红色。

    Ⅲ. 装置D中澄清石灰水变浑浊。

    【实验结论】甲酸具有酸性,在一定条件下分解生成水和

    【拓展延伸】人被蚊虫叮咬后,在其叮咬处涂抹可减轻痛痒。

    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省张家界市2018年学业水平考试化学试题
  • 4. 根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。

    加热时酒精灯焰温度最高
    实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,二氧化锰在反应前后的质量和都没有改变,根据氧气的物理性质可选择 E 装置收集氧气
    实验室可以选择发生装置(填字母)制取 CO2 气体,实验室制取该气体的 化学反应方程式是
    通常情况下,NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水且水溶液显碱性,密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是(填字母),若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3 , 气体 应该从口(填“a”或“b”)进入。将 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液,氨 水能使无色酚酞变色。
    难度: 中等 题型:真题 来源:甘肃省兰州市2018年中考化学试题
  • 5. 某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的性质是(  )
    A: 难溶于水,密度比空气大
    B: 难溶于水,密度比空气小
    C: 易溶于水,密度比空气大
    D: 易溶于水,密度比空气小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 6. 实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是(  )
    A: 烧杯、玻璃棒
    B: 大试管、集气瓶
    C: 酒精灯、铁架台
    D: 导管、单孔塞
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 7. 图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题。

    实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填装置序号,下同)。
    实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气,且便于控制反应速率的发生装置是;要想得到比较纯净的氧气,需选择的收集装置是
    二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水。二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧,能使澄清石灰水变浑浊。实验室制取二氧化碳时,应选择的收集装置是,理由是;判断CO2是否收集满的方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 8. 一氧化氮(NO)在常温下是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体,应采用的方法是(  )
    A: 用排水法
    B: 用向上排空气法
    C: 用排水法或向上排空气法
    D: 用向下排空气法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法
  • 9. 实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(  )

    ,①)  ,②)  ,③)  ,④)  ,⑤)

    A: 装置①和⑤组合可以用来制取氧气
    B: 装置②和③组合可以用来制取氢气
    C: 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
    D: 装置②可以较好地控制反应速率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法
  • 10. 南京著名的旅游景点珍珠泉,水底有大量气泡放出,像串串珍珠,珍珠泉由此而得名。某同学推测这种气体可能是沼气,查阅资料得知:沼气的主要成分是CH4 , 还含有CO2、N2、CO等气体。该同学用甲图所示的方法,收集了珍珠泉泉水中的气体。

    这种收集气体的方法是。针对瓶口太小不利于气体收集的这一实际情况,在不换瓶的情况下,你的改进措施是
    实验时,想用注水的方法将瓶内的气体排出,需将水管接在端(如图乙所示)。
    将该气体依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体,浓硫酸具有吸水性,被吸收的物质均能完全被吸收),再通入纯净的氧气中点燃,燃烧后生成的气体依次通过浓硫酸、氢氧化钠溶液,浓硫酸、氢氧化钠溶液的质量均增多。该实验表明:珍珠泉放出的气体中,肯定含有元素,可能含有元素。
    请你写出甲烷(CH4)燃烧的化学方程式:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:粤教版化学九上5.4《古生物的“遗产”——化石燃料》同步练习