当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 化学兴趣小组同学为了测定 0.1mol 碳酸钙和足量稀盐酸完全反应得到二氧化碳的量,设计如图实验,二氧化碳不溶于油。

    仪器名称:a、b
    B 中油层的作用是
    装置 A 的适用条件是;当反应结束关闭活塞,A中的现象是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:上海市松江区西外外国语学校2019-2020学年九年级下学期化学3月月考试卷
  • 2. 用石灰石和稀盐酸制二氧化碳后所得的溶液中一定含有的溶质是(   )
    A: CaCl2
    B: HCl
    C: CaCl2和CaCO3
    D: HCl和CaCl2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省阳泉市平定县东关中学2019-2020学年九年级下学期化学3月月考试卷
  • 3. 下列是有关CO2的实验探究,请回答相关问题:
    实验一:实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集CO2选用的仪器有①锥形瓶和(填图一中的序号),还需补充的仪器有(填名称)。

    图片_x0020_2103573015

    将CO2通入盛有蒸馏水的试管中,该试管中溶液的pH7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

    实验二:利用如图二所示装置(固定装置省略)进行NaOH与CO2气体反应的实验。若A与C连接,将分液漏斗中部分NaOH溶液注入烧瓶中,然后关闭活塞打开止水夹,观察到的实验现象是CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是

    图片_x0020_174849734

    实验三:已知:

    将实验二中实验后烧瓶内的溶液在低温下蒸干得到白色固体X,则X的组成可能有四种情况,分别是:Ⅰ NaOH、Na2CO3;Ⅱ;Ⅲ;Ⅳ NaHCO3

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市泗洪县八里岔中学2019-2020学年九年级下学期化学第二次月考试卷
  • 4. 蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

    (查阅资料)蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为 ,一定条件会分解为两种氧化物。白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。

    (提出问题)蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?

    (猜想与假设)猜想①:蚁酸的分解产物是水和二氧化碳;猜想②:蚁酸的分解产物是水和一氧化碳;猜想③:蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。

    经讨论,小组同学认为猜想③是错误的,理由是

    (实验探究)

    图片_x0020_1350751636

    探究蚁酸的酸碱性。用 试纸测得蚁酸溶液的 (填“ 或=”),证明蚁酸溶液呈酸性。

    探究蚁酸分解的两种产物。为了确认蚁酸分解的所有产物,小组同学设计实验,将蚁酸分解的产物通入如图所示的实验装置,并观察现象。

    (现象与结论)实验中观察到 中无水硫酸铜变蓝, 中澄清石灰水未变浑浊, 中黑色粉末逐渐变红, 中澄清的石灰水变浑浊。写出 中发生的反应的化学方程式;通过对实验现象的分析,上述猜想正确。

    (实验反思)从环保的角度考虑,上述实验装置设计上存在的不足之处是
    (拓展应用)人们被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒,下列物质中你会选择的物质是(填选项)。

    A.氢氧化钠  B.食醋  C.肥皂水

    装置溶液均为澄清石灰水,其作用(填“相同”或“不同”),其中 的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省漳州市龙海市厦门双十中学分校2019-2020学年九年级下学期化学3月月考试卷
  • 5. 下列实验方案不能够达到相应实验目的的是(     )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    比较Fe、Cu、Ag的金属活动性

    铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液

    B

    除去CO中少量的CO2

    混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸

    C

    实验室制取CO2

    用大理石和稀盐酸

    D

    区分蚕丝和人造纤维

    灼烧

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市2020年中考化学模拟试卷
  • 6.              
    已知将CO2通入澄清石灰水中,溶液变浑浊;继续通CO2气体,溶液由浑浊又变澄清,反应的化学方程式为。某化学兴趣小组由此欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成。
    (提出问题)CO2与NaOH溶液反应后的溶质由哪些物质组成?

    (查阅资料)

    ①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

    ②盐酸滴入碳酸钠溶液中,实际反应分两步进行:

    第一步反应:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

    第二步反应:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

    (提出猜想)

    猜想1:溶质为Na2CO3

    猜想2:溶质为NaHCO3

    猜想3:溶质为 (填化学式,下同)

    猜想4:溶质为

    (实验方案)

    Ⅰ.甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成,设计如下实验方案。

    向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸,无气泡产生,则溶质为

    向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若无白色沉淀生成,向溶液中加入足量的稀盐酸,有气泡产生,则溶质为
    向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸,有气泡产生,则溶质为
    Ⅱ.乙组同学根据甲组同学的猜想,通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图,请根据图象确定溶质成分。

    A Na2CO3   B

    C D

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:贵州省毕节市2020年中考化学二模试卷
  • 7. 如图是实验室常见的气体发生装置,请回答有关问题。

    写出图中a仪器的名称:
    实验前小明先将装置C导管上的活塞关闭,再向长颈漏斗中加水至液封,继续加水,观察到长颈漏斗中形成一段水柱,且一段时间不变化。小明进行该操作的目的是
    实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是;选用B或C作发生装置,C与B相比的主要优点
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2020年中考化学一模试卷
  • 8.             
    同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

    ①图中仪器 B 的名称为

    ②装配 KClO3 制备O2 的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是(写名称),该反应的化学方程式是

    ③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H2 , 反应化学方程式为。该装置在操作上的优点是。G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的 O2 干燥装置,则气体应从(填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是

    实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。

    (查阅资料)

    ①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解;

    ②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;

    ③碱石灰是 CaO 和NaOH 的固体混合物,NaOH 与CO2反应生成碳酸钠固体和水;

    ④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。

    (发现问题)

    查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成.

    为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分.

    (猜想与假设)该黑色固体可能是①碳粉;②;③碳和氧化铜的混合物。

    (设计方案)请帮助该同学完成下述实验报告:

    实验操作与现象

    实验结论

    猜想②符合题意

    探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO2 和H2O.

    (进行实验)选择如下图所示装置进行验证

    步骤一:连接A 和 B,打开活塞,通入一段时间的空气;

    步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置 A→B→(填“C”,“D”);步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热。

    (解释与结论)

    ①当观察到,说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO2 和H2O,写出装置 C 中反应的化学方程式

    ②写出 Cu2(OH)2CO3 受热分解的化学方程式

    (反思与评价)

    上述装置中A 的作用是

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省绵阳地区2020年中考化学二模试卷
  • 9. 某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动。
    二氧化碳的制备

    用如图所示实验装置制备CO2 , 写出仪器M的名称;组装时,帮助仪器a、b插入双孔橡皮塞的操作是:;若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是。该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2 , 请写出反应的化学方程式

    探究镁与二氧化碳的反应

    兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

    (提出猜想)猜想Ⅰ:产物是MgO和C;猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C

    提出以上猜想的依据是

    (查阅资料)1.酚酞试液遇碱性溶液变红;2.MgO+H2O=Mg(OH)2;Mg(OH)2是一种难溶性碱,在热水中溶解度增大;3.MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2

    (实验与分析)为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:

    ①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想不符合题意;

    ②为了验证另一猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验:实验操作:;实验现象:。若该猜想符合题意,此时Mg与CO2反应的类型属于

    (实验反思)通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省成都市武侯区成都七中初中学校2020年中考化学一模试卷
  • 10. 归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。

    写出图1标号仪器的名称:①、②
    气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为;收集得到较纯净的氧气选(填序号)。
    化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理,则选用图1中的作为反应的发生装置,选作为反应的收集装置。
    该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母)。

    a 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳   b锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省成都市金牛区成都外国语学校2020年中考化学模拟试卷