万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：

【提出猜想】猜想1．碳酸钠；猜想2．碳酸氢钠；猜想3．碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠．溶液均呈碱性；

②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。

【实验探究】甲、乙同学分别对有关猜想设计如下方案并进行实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
甲	将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度	pH7(填“>” “<”或“=”)	溶液呈碱性，猜想1成立
乙	用下图所示的装置进行实验	试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊	猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为。

【交流反思】大家一致认为甲和乙同学的结论都不准确：

甲同学实验结论不准确的原因是；

乙同学的实验方案不能排除白色粉末是否含有。

【继续探究】丙同学通过实验、计算并分析实验数据，确定猜想3正确。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。写出产生碳酸钠的化学方程式：。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是 (填序号)。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省初中学业水平2020年中考化学一模试卷

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2．化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验。

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制取与性质：如图A，检查装置的气密性，操作为，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO₂ ，有关化学方程式。如图B，现象为，说明CO₂的性质是。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是。

反思与交流：

制备气体时选择发生装置需考虑的因素有。

欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，。

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省武威市古浪县第六中学2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷

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3．请根据下列装置回答有关问题：

仪器①的名称是。

若要制取并收集较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是 (填字母)；组装完气体发生装置后，应先，再添加药品。

装置D收集CO₂时，用检验气体是否集满。

实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。

难度：困难题型:模拟题来源：山东省莘县2020年中考化学一模试卷

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4．化学是一门以实验为基础的学科。请结合如图实验装置回答问题：

写出图中所示实验仪器的名称：b：。

王刚同学若利用A、B、C装置进行CO₂的实验室制取、性质实验。B中现象是，发生的化学反应方程式为。C中观察到的实验现象为。

实验A中产生的CO₂常含有氯化氢和水蒸气，李静同学利用如图D、E装置除去杂质，得到纯净、干燥的CO₂气体，D中饱和NaHCO₃溶液的作用是。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省泰安高新区2020年中考化学一模试卷

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5．实验室利用如图所示装置进行相关实验，根据要求回答问题。

写出仪器名称：a用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置是（填字母序号），化学方程式为，不能用E装置收集氧气的原因。

发生装置可选装置C的是。

I．石灰石和稀盐酸制二氧化碳II．双氧水和二氧化锰制氧气III．锌块和稀硫酸制氢气

石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为。为测定产生二氧化碳的质量（假设二氧化碳已完全放出，忽略空气中物质的影响），设计如右图装置：产生二氧化碳的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）氢氧化钠固体增加的质量。

对锥形瓶中反应后的剩余溶液成分进行探究（杂质不溶于水且不参加反应），剩余溶液中一定有的溶质是。把剩余溶液分成两份，分别置于两个试管中进行实验。

实验I．往一个试管中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。

实验II．往另一个试管中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH传感器连续监测试管内溶液的pH，得下图

根据实验（填编号）可知，剩余溶液中还有盐酸。

曲线上M点溶液的溶质成分是。

难度：困难题型:模拟题来源：上海市松江区2020年中考化学二模试卷

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6．以下几种气体，可用如图所示装置干燥并收集的有（）

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①H₂②O₂③CO₂④SO₂⑤CH₄

A: ①②

B: ③④

C: ①⑤

D: ①②⑤

难度：中等题型:常考题来源：重庆市万州区2019-2020学年九年级下学期化学2月月考试卷

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7．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

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写出仪器的名称：①。

实验室用高锰酸钾制取氧气时，为了得到纯净的氧气，使用的发生和收集装置选择（填字母序号），发生反应的化学方程式为。

实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的收集装置是（填字母序号），发生反应的化学方程式为。

碳酸钠和碳酸氢钠是两种常见的盐，碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热会分解成碳酸钠、水和二氧化碳。若要鉴别碳酸钠和碳酸氢钠可以选择（填字母序号），看到现象则可以鉴别出是碳酸氢钠。

难度：困难题型:常考题来源：云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考试卷

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8．下列是实验室制备CO₂ ，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

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写出标号仪器的名称：①②

在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气。

关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：，：

关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO₂气体，装置D的作用是：，装置E中盛装溶液，用于出去CO₂气体中的水分；当观察到，说明F中已收满二氧化碳气体。

若关闭活塞M，打开活塞N。实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是（填编号），化学反应方程式是：

难度：困难题型:常考题来源：四川省成都市南开为明学校2019-2020学年九年级下学期化学4月线上月考试卷

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9．实验室常用下列装置来制取、收集气体。装置A中分液漏斗可通过旋转活塞分次滴加液体。请结合下图回答以下问题。

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标号仪器的名称是：a，b。

实验室用KMnO₄制取O₂ ，应选用的装置组合为（填字母序号），该发生装置的不足之处是，该反应化学方程式是。若用A生成氧气，反应方程式为。

某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应制备二氧化碳，则反应的化学方程式为。他将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表，并用简单的实验进行验证：

可能的原因	实验步骤	实验现象	实验结论
原因：			猜想的结论正确

他又将纯净二氧化碳气体持续通入新制澄清石灰水中，才看到了浑浊现象，反应方程式为。

化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。乙炔气体难溶于水，密度比空气略小，用途广泛，常温下可用块状电石（CaC₂）与水反应生成乙炔（C₂H₂）气体和石灰乳，该反应的化学方程式是，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的装置（填装置序号）。

难度：中等题型:常考题来源：贵州省贵阳市乌当区新天学校2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考试卷

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10．实验室有大理石、浓盐酸、高锰酸钾、澄清石灰水、火柴、升降台、药匙、镊子及以下仪器，请回答下列问题。

若补充一种仪器可以制取的气体是，还需要选择的仪器有(填序号)；制取该气体的反应的化学方程式为。

若选择上述仪器和药品制取二氧化碳气体，还应选择下列装置中的(填序号)，可得到干燥、纯净的二氧化碳。

检验二氧化碳是否集满的方法是。

假设选择上述所给仪器制取并检验二氧化碳气体，长颈漏斗和胶塞已连接好，已知装置的气密性良好。有如下的操作步骤，其正确的操作顺序为。

A．倒入石灰水 B．连接仪器 C．加入稀盐酸 D．加入大理石

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省哈尔滨市第69中学2020年中考化学5月模拟试卷

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