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部编版: 八年级上册
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  • 1. 用天平和量筒测量金属块的密度.
    在调节天平平衡时,先将天平放在工作台上,再将游码移到横梁标尺的刻度线上,此时指针偏向分度盘的左侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向(左/右)调节;
    用调节好的天平称金属块的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则金属块的质量为g:用量筒测金属块的体积,如图乙,则金属块的体积为cm3

    利用密度计算公式算出金属块的密度为kg/m3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市吴中区八年级下学期期中物理试卷
  • 2. 小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究:
    小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究.

    ①将天平放在水平桌面上,在调节天平平衡时,若指针静止时位置如图1所示,则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节;

    ②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置,它的质量为g;

    ③如图3所示是他用量筒测合金块体积时的情景,在量筒内装入适量的水,请指出“在量筒内装适量的水中“适量”的确切含义:

    ④换用大小不同的合金块,重复上述测量.他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示.由图象可知,合金块的质量与体积成比;

    小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是(选填图5中“乙”、“丙”或“丁”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市太仓市八年级下学期期中物理试卷
  • 3. 学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是他到实验室,借了一架天平(含砝码).
    测量早餐奶的密度过程如下:

    ①小明把盒装牛奶放在已调平衡的天平的左盘,向右盘中加减砝码并移动游码,直到天平平衡,此时盘中的砝码及游码的位置如图1所示,盒装牛奶的总质量为g

    ②倒出盒中的牛奶,用天平测出空盒子的质量为11.4g.

    ③从包装盒上查得牛奶的体积为cm3

    ④根据公式可以算出牛奶的密度为kg/m3 . (保留两位小数)

    如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度比真实值.原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市太仓市八年级下学期期中物理试卷
  • 4. 小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为ρ , 他利用天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验.下面是小明的实验步骤:
    在调节天平时,发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调.

    用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0 , 天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示,则空玻璃杯的质量m0=g.

    给玻璃杯中装适量石英粉,使其表面水平,并在该水平面对应杯壁处做标记,测量出的总质量m1
    将石英粉全部倒出,给玻璃杯装水至标记处,测量出的总质量m2
    写出石英粉密度的表达式ρ=.(用相应的符号表示)
    这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值(选填“大”或“小”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市立达中学八年级下学期期中物理试卷
  • 5. 小陆同学在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平.

    将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡.
    他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5mL针筒(如图丙所示),用针筒抽取5mL酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g;则酸奶的密度为kg/m3


    同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”,“空隙”里面也充满了酸奶,这会导致测得的酸奶密度值比实际值(偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆为减小误差,采取了以下的操作:将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量此时烧杯和酸奶的总质量m3 , 记下针筒内剩余酸奶体积V,则酸奶密度表达式:ρ=
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
  • 6. 小明想知道所喝奶茶的密度.他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2g,倒入量筒中40cm3后,再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量,砝码和游码的示数如图示,则倒入量筒中奶茶的质量为g.经过计算可知,奶茶的密度为g/cm3 , 喝掉一部分后,奶茶的密度将(选填“变大”、“不变”或“变小”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
  • 7. 同学们实验课上想要测量金属块的密度.
    小明在实验中用托盘天平测量金属块质量时,操作情况如图甲,请指出其中的错误:

    在正确的操作过程中,若在调节天平横梁平衡时,指针出现图乙所示情况,他应该的操作是使横梁平衡;如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况时,他接 下来的操作是

    小红在测量时遇到特殊情况,实验用的天平无砝码,其他可利用的器材有:两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管.她设计了测定合金块密度的下列操作方案:

    ①把天平放在水平台上,正确调节使天平平衡.

    ②将两只空烧杯分别放在天平的左右盘内,把合金块放入左盘烧杯中;

    ③向右盘烧杯中缓缓倒水,使

    ④将烧杯内的水倒入空量筒中,测出水的体积(如丙 图a所示);

    ⑤用细线拴好合金块,将其放入图 a 的量筒内,测出水和合金块的总体积(如丙图b所示)

    A.在上述第③的横线上,缺失的步骤是

    B.合金块的质量=g;合金的密度kg/m3

    C.在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比(填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省南京市鼓楼区、育英二外八年级下学期期中物理试卷
  • 8. 张丽和唐梅同学想测量一瓶食用油的密度,他们分别选用不同的实验器材和方法来进行测量.

    张丽同学用刻度尺、烧杯、水、两端开口的玻璃管、橡皮膜、细线来测量食用油密度,操作步骤如下:

    ①如图1甲所示,用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧,管竖直放置,开口向上,向管内倒入适量的食用油,随着油量的增加,橡皮膜越向下凸起,说明液体压强随着的增加而增大;

    ②用刻度尺测出玻璃管中油柱的高度为h1(如图1甲所示);

    ③在烧杯中装入适量的水,将装有油的玻璃管缓慢浸入水中,直至橡皮膜水平为止,用刻度尺测出管底到水面的深度为h2(如图1乙所示);

    ④食用油的密度表达式:ρ=.(水的密度用ρ表示)

    ⑤分析实验过程,张丽同学测得的食用油密度值比真实值偏(选填“大”或“小”).

    唐梅同学用托盘天平、烧杯、细线和橡皮擦测量食用油的密度.

    (a)具体操作步骤如下:

    ①将托盘天平放在水平台面上,游码移到称量标尺左端“0”刻度线处,观察到指针指在分度标尺上的位置如图2甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使指针对准分度标尺的中央刻度线;

    ②将烧杯装入适量水并放在托盘天平上(如图2乙所示),调节天平重新平衡后,所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图2丙所示,则这杯水的总质量为 g;

    ③将橡皮擦用细线绑好并浸没入水中(未接触烧杯,如图2丁所示),记下天平平衡时的示数为163.2g;

    则该橡皮擦体积V=cm3

    ④将橡皮擦从水中取出,同时把烧杯中的水倒掉,然后用干毛巾擦干橡皮擦和烧杯;

    ⑤将烧杯装入适量食用油并重新放在托盘天平上,记下天平平衡时的示数为142.2g;

    ⑥用细线将橡皮擦浸没入食用油中(未接触烧杯),记下天平平衡时的示数为151.0g;

    (b)则食用油密度为ρ=kg/m3

    (c)橡皮擦由橡胶制成,水分和油类都有可能被吸入,假设橡皮擦在实验过程中不吸水,但会吸少量的油(体积不膨胀),则由此方法测得的食用油密度将比真实值偏(选填“大”或“小”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年重庆一中九年级下学期期中物理试卷
  • 9. 黎黎同学配制了一定浓度的盐水,棒妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量.

    把天平放在上,将拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向调节,使天平平衡.
    用调节好的天平测得空烧杯的质量m1

    把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示;

    把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2 , 如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把表填写完整:

    空烧杯的质量

    m1/g

    量筒中盐水的体积

    V/cm3

    烧杯和盐水的总质量

    m2/g

    盐水的密度

    ρ/g•cm3

    30

    以上方法测出的盐水密度值比真实值.(选填“偏大”或“偏小”)
    黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.

    ①用细线栓着石块浸没在盐水中(石块未接触烧杯底且盐水未溢出),天平的读数增大了△m1

    ②将石块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的读数再增大了△m2

    ③石块密度的表达式ρ=(用△m1 , △m1及盐水密度ρ表示)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级下学期期中物理试卷
  • 10. 小明想知道一粒花生米的密度,他选择了以下器材:烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒,并完成了实验.
    实验操作步骤如下:

    A.将一粒花生米放入装清水的烧杯中,发现花生米沉入水中,这是因为花生米的密度水的密度(大于/小于/等于);

    B.往水中逐渐加盐,并用玻璃棒轻轻搅拌,直到花生米在盐水中为止,取出花生米;

    C.调节天平,如图甲所示,他的操作有一处错误,请指出:

    D.调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1 , 如乙图所示,则m1=g;

    E.从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中,液面如丙图所示,则倒出盐水的体积为 cm3

    F.用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g.

    通过以上分析,可得出花生米的密度为 kg/m3
    小华认为小明的做法太麻烦,想直接用天平、量筒分别测量花生米的质量和体积,然后求出花生米的密度.你认为谁的做法好:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省盐城市盐都区九年级下学期期中物理试卷