万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．火山石可以漂浮在水面上，小王用天平．量筒和水等器材测量某块火山石的密度，实验步骤如下：

a．小王用调节好的天平测出火山石的质量m，其示数如图所示；

b．往向量筒中倒入水，使水面到达V₁=50mL处；

c．用细线系住火山石，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V₂=54mL处；

d．取出火山石，水面下降到了V₃=48mL处；

e．小王认为火山石体积测量不够准确，它的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到50mL处，将刚才取出的石块表面附着的水擦干净，再次没入量筒的水中，此时水面到达V₄=55mL处．

请解答下面问题：

该实验原理为（用公式表示）．

在步骤d中，水面没有回到50mL处的原因是．

请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入下表．

物理量

次数

火山石的质量m/g

V₁

V₂

V₃

V₄

火山石的体积V/cm³

火山石的密度ρ/g•cm^﹣¹

1

①

50

54

48

55

②

③

观察表格，请你指出其中存在的不足之处．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省扬州市江都区邵樊片八年级下学期期中物理试卷

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2．在测定盐水密度的实验中：

甲同学用已经调节好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图（1）所示，其中的错误是（a），（b）．

乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120g后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图（2）所示，量筒中盐水的体积为mL，测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图（3）所示，那么量筒中盐水的质量为g，由此可算出该盐水的密度为kg/m³ ．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省扬州市江都区邵樊片八年级下学期期中物理试卷

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3．仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）

A: 刻度尺、天平和砝码

B: 天平和砝码、量筒、水、细线

C: 弹簧测力计、刻度尺、细线

D: 刻度尺、水、细线、烧杯

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省扬州市江都区邵樊片八年级下学期期中物理试卷

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4．科技小组在实验室测量酸奶的密度．小明准备了量筒（如图所示）和天平．

他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是．

他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；则酸奶的密度为kg/m³ ．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：．

同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃ ，记下此时，则酸奶密度表达式：．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省扬州市邗江区八年级下学期期中物理试卷

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5．各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业．小明测量一块实心复合材料的密度．

将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零度刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．

用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该（选填选项前的字母）．

A．向右调平衡螺母 B．向右盘中加砝码 C．向右移动游码

当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为g．

因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示①②③顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是g/cm³ ．

分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值（选填“偏大”“不变”或“偏小”）．

请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省扬州市宝应县八年级下学期期中物理试卷

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6．在“测量牛奶密度”的实验中．

小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为cm³；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，则牛奶的质量为g．

根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/m³ ，用该方法测得的密度比真实值偏．

小明不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出牛奶的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀ ．

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁ ．

③用另一个烧杯装满牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m₂ ．

④则牛奶的密度表达式ρ=．（用测量的物理量和水的密度表示，已知水的密度为ρ_水）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省盐城市东台市六校联考八年级下学期期中物理试卷

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7．下面是小林和小明同学用托盘天平来测量不规则小石块密度的实验过程：

在使用托盘天平前要对托盘天平进行调节，按正确的顺序将下列各步骤前的字母进行排列．

测量不规则小石块密度的实验过程如下：

A．用细线将石块拴好轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积v₂；

B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v₁；

C．计算出石块的密度ρ；

D．用调节好的天平测出小石块的质量m．

①请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号；

②小石块的体积：v=；

③小石块的密度：ρ=．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省盐城市东台市第三教育联盟八年级下学期期中物理试卷

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8．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调．

用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m³ ．

小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）．

小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀

②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁

③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂

④则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ_水）

为了减小测量的误差，小明重新设计了如下实验方案：

A．测出空烧杯质量m₁

B．往量筒内注入适量的油，测出体积V₂

C．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的总质量m₂

D．测出量筒内剩余油的体积V₁

则小明测出酱油密度的表达式为：（用上述已知量进行表示）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省盐城市东台市第六教育联盟八年级下学期期中物理试卷

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9．以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．

测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向（左/右）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是：．

小红的实验步骤是：①用调节好的天平称出烧杯的质量m₁；_②用烧杯取适量的盐水称出其总质量m₂；③将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；④用公式算出盐水的密度ρ．则盐水的密度表达式ρ=，这样的实验方案会使测量的结果（偏大/偏小/不变）．

小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤．如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤．请你根据图示操作步骤，帮小东填写如表中空白处．

烧杯和盐水

的总质量m/g

倒出部分盐水后烧杯

和盐水的总质量m₁/g

倒出盐水的

质量m₂/g

倒出盐水的

体积V/cm³

盐水的密

度ρ/kg/m³

33

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省盐城市东台市第二教育联盟八年级下学期期中物理试卷

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10．小杜同学在云龙湖边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度．

如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是．

小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时，右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为g．

由图丙和丁可知鹅卵石的体积，计算鹅卵石的密度为g/cm³ ．

用量筒测量水的体积，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期期中物理试卷

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